20岁的重庆女大学生燕子的母亲李大姐，在一家政公司做清洁工。一次，气温突降，母亲怕住校的燕子受凉，背着被子坐了两个多小时车到学校看她。寒风中，看着寒酸的母亲，燕子不但没一丝感动，反而火冒三丈。为了不让同学看到妈妈，燕子粗暴地将母亲推到校门外，还让她“从哪里来的就滚回哪里”。（5月5日《重庆晚报》）
寒酸的母亲代表着女儿的身份，做临时工的母亲在这位女大学生的心目中，已经是一个非常可怜的职业，母亲没有文化没有钱势，浑身充满着农民工的气息，让她很没面子。这位女大学生的心理恰恰反映了真实的社会现状，即校园里的贫富差距正在逐步扩大。
学校就是一个小社会。在学校里尤其是大学校园里，家庭出身和贫富差距尤为明显，有的大学生在校外租房住，以车代步，吃穿不愁，开销巨大；有的大学生来自乡村，生活简朴，时常为学费和生活费担忧。也许有人以为在学校上学的学生不会对社会上的贫富差距那么敏感，其实不然。目前社会上出现的经济差距严重地冲击着校园，谁是当官的后代，谁家父母有钱，谁又买了名牌，哪个同学消费力特强……这些同学们都了如指掌，金钱、地位这已经成为学生们经常议论的话题。
笔者是重点高中教师，对校园这一现象早有观察。在学校里，同学们相互间朝夕相处，他们看似平等，但不平等的现象比比皆是，例如：在学校里有钱势的学生往往是家长陪读住在校外，而且这些学生可能是坐在教室里最好的位置。相比较而言，家庭条件一般的学生自然被不自觉地边缘化，这些东西学生们早就心知肚明。因而，家庭出身和贫富差距对于在校学生、特别是对家庭条件比较贫困的学生的心理冲击非常大。这样的差距，不仅仅体现在学生日常的消费能力上，还直接影响到了他们的交往圈子、活动范围、精神状态，甚至影响到他们的价值取向。现在，无论是大学还是中小学校园都形成了富学生在学校里有种种优越感，而穷学生相对自我封闭，甚至被冷落，这对他们的成长显然不利，这些家庭条件一般的学生，他们自强却又自卑，痛苦却又无奈。题中女大学生把母亲无情地推到校门外，是长期形成的不健康人格的具体体现。
其实，校园贫富差距问题，已经是一个值得社会正视和重视的大问题，因校园贫富差距而出现的事情已经很多，学校和社会必须采取正确的方法加以引导。这位重庆女大学生很没面子，不是她的错，是日益突出的贫富差距现象给学生心理成长造成的巨大冲击，这也是社会无法回避的课题。 （江苏 杨亚军）
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