近日，广东佛山一所公办幼儿园招生，规定外来人口拥有住房面积不少于80平方米。幼儿园和当地教育部门称，此举是“优先保障可以买得起80平方米住房的外来工需求”，并称给了外来工公平的机会。据了解，该幼儿园的做法属于试点，或将在全镇83家幼儿园推广。(5月24日，新京报)

　　入读“幼儿园”，竟要“拼房”，这多少有点让人瞠目。这很容易让人联想起那个叫“拼爹”的热词，往大了说，入园要拼房，其实也是可以归结为“拼爹”。在这个“拼爹”时代，让许多人在就业、求学饱受不公平之苦，如今，这一社会“痼疾”竟浸入到幼儿入园中来，这得让多少天真灿漫的小朋友“伤不起”呢？

　　数千年前，老祖宗孔子便有言“有教无类”，表达了一种朴素的普惠教育理念，认为要对孩子施以平等的教育资源，而不因禀赋差异有所偏倚。但这样的教育理念更多时候只是美好的教育理想，要让一个老师没有任何偏倚地对待学生，无论从人性上或是情感选择上，都难以做到。如果说没有差别的教育是一种奢望，那么教育资源的普惠，应该是值得期待并能够得以实现的现实，让每个孩子不因出身而输在起跑线上，这应是公平社会最需坚守的底线。

　　佛山幼儿园为何有此坑爹新规？当地教育主管部门称是为了保障外来人的利益。称“这也是为了给外来人员公平的机会”。有这样的良善初衷当然值得肯定，但是这样以“拼房”作为资源分配的依据，能否实现比如“公平”这样的良善目标呢？

　　拼爹之所以流行，其原因正在于社会资源的稀缺性，在外来人口大量涌入佛山时，教育资源的稀缺必然会成为一个问题， 在稀缺资源无法在短时间内实现充盈的前提下，准入门槛的平等便成为保证外来人员机会公平的先决条件，那么“有超过80平米的商品房“能否成为准入门槛呢？

　　由于户籍政策带来的不平等，与当地人相比，外来人员的子女在求学教育上本就处于相对弱势的地位。而在庞大的外来人员群体中，又会因为经济条件的差异，产生相对强势和相对弱势的群体，这些相对弱势的群体，不仅要面对户籍政策上的不公平，而且由于经济条件的窘迫，造成了更大的弱势，而他们才是最需要照顾和帮助的群体。

　　佛山出台新规，所保障的是那些能买得起房相对强势的外来群体，而对相对弱势的外来人员，则是一道附加于户籍政策、经济实力之上的又一不公。从这一点而言，佛山新规，不仅未给外来人员更多的公平机会，反而加剧了现已存在的不公平。

　　资源稀缺，固然需要有相应的资源分配门槛，但这道门槛不应该涂抹上带着铜臭味的钱味，而应该着眼于公平、正义至上的信念。（中国台湾网网友：高亚洲）

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