北京有“牛酒”——牛栏山二锅头，也有不少“牛小”——市属重点小学。为了能让孩子上“牛小”，北京市民黄勇夫妇从孩子上幼儿园起，就开始筹划。几年来，几乎试过了所有的办法，托关系、筹赞助费，忙得焦头烂额。所有的工作都做了遍后，终于等来了学校的通知——交10万元赞助费，而且只收支票形式的赞助费。（9月18日《北京晚报》）
说起来北京这位黄先生也是一个牛人。对于绝大多数人来说，哪有关系能够通到学校，即使有这机会，十万元也拿不出来啊。义务教育、就近入学、公办学校、赞助十万……这样一组关键词，显得如此不协调。
经常听到有官员，特别是教育部门的官员在喊：人生是一个长跑，没必要把宝押在起跑线上。可让人纳闷的是，那些官员，特别是手中有权力的官员，为什么纷纷把子女送到“牛小”呢？按道理讲，现在公办学校采取的是就近入学，不问家长的身份、权力、财富，只问家长所住的区域。既然如此，那就应该有一大帮官员的孩子，哪怕是教育局长、分管市领导，他们的孩子也只能上普通学校。可事实上，我们见到有几个官员的孩子上普通学校了？这样的问题，显然就出在含水分的“就近入学上”。
并不否认，再牛的“牛小”，都会有一部分指标是划给所在的学区。但指标划多少，却别有玄机。事实上是，教育部门截留下来了许多指标，这些指标就是用来交易的。据说在一些地方，分管领导、一把手局长、副局长、校长……权力体系内的头头们，拥有的指标都是公开化的，有多大权力就有多少指标。除此之外，还有一些指标留下来，就是给像黄先生这样有一定关系但关系又不是太硬的。这样的指标，既照顾了关系，又捞取了好处。想想看，一个孩子十万元，一年多少个孩子，赞助费是多少？而且据黄先生讲，几乎发动了所有的亲友关系，才通过中间人找到这所“牛小”的校长。种种走关系的花费，同样不可小觑。看来唯一的“正能量”，就是刺激了消费，拉升了GDP。
这样的就近入学，开了教育平权的一个笑话。真要是注重教育公平，那就把指标完全拿出来。当然，同一个学区不同年份入学儿童不同，在“小年”，可以适当扩大学区范围。实在不行，那就和车牌一样拿出来拍卖得了。最坏就像现在这样，被截留在某些人手里，以此用来给学校乃至个人谋取好处。最起码在当前，应该对赞助费进行审计，公之于众。
教育是实现社会阶层上下流动的阶梯，如果教育不公平，那么社会流动必然板结化。在这一意义上，教育公平是一种最基本的公平。“牛小”撕破就近入学的面纱，它告诉我们，围绕优质公共教育资源，已形成了一个利益共同体。优质教育资源优先满足这个圈子，然后才向外扩散。
中国需要一场教育平权运动，那就从小学开始，重新界定就近入学。现在，有权有关系的人，孩子都进了“牛小”，已经成了既得利益者，又哪来的动力推进教育公平？说起来也真对不起孩子，因为自己没能力，没成为有钱有权者，结果只能让孩子上最普通的学校。（毛建国）
