聚焦中科大少年班:打造未来各领域领军人物

　　少年班学生在做实验。

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　　中国教育，向来不缺批评声，这其中不乏真知灼见，也难免过激之言。问题当然要直面，难题一定要破解。需要警惕的是，当批评蜂拥而至，不要无视那些被掩盖的优点和进步。唯有如此，才能在改革的道路上不彷徨、不摇摆，找到真正适合自己的发展道路。

　　本版今起推出系列报道，通过典型案例，换一个角度重新打量我们的教育。

　　——编 者

　　“时间就是这么任性，有时让你觉得度日如年，有时又让你觉得一下子就穿越了数个岁月。”6月21日，在中国科学技术大学东区大礼堂，少年班学院学生谢豪，和台下1600余名本科毕业生一样，听到校长万立骏的这句发言时，不禁感慨万千。

　　拨完穗，再抬头，谢豪真正成了一名科大毕业生。但直到现在，他还清楚地记得，4年前自己乘坐12个小时的火车来到科大时的那份忐忑。几个月后，20岁的他将开启新的征程——赴美国加州理工学院攻读博士学位。

　　谢豪所在的中科大少年班，今年继续深造的比例已达80%。作为人才培养的奇迹，中科大少年班曾被众多大学效仿，一度在全国遍地开花。时至今日，开办少年班的高校却只剩两所。历经37年风雨，如今的中科大少年班，发展如何？

　　“不提倡学生年纪越小越好，现在的少年班学院，绝大多数是16到18岁的学生”

　　入校那年，谢豪16岁，年龄较普通大学生小了些，但若跟早期的少年班学生相比，他已算得上是“大龄”少年了。上世纪70年代，诺贝尔物理奖获得者李政道提出，理论物理学家大都在20多岁出成绩，因此向中央建言：应当像艺术、体育那样，从小培养科技人才。在“早出人才、快出人才”的驱动下，1978年，一大批15岁上下的早慧少年，来到了中科大，一时间，少年班名动天下。

　　沿着中科大主干道——天使路一路向南，与李政道当年曾演讲的水上报告厅相邻，一栋浅灰色的教学楼其貌不扬，但楼前“少年班学院”五个大字，却在中科大人心中颇有分量。作为中科大“皇冠上的宝石”，37年来，少年班一直在探索，早出人才的宗旨日渐淡化，学生构成也发生了改变——少年班已经由当年的一个班，成长为以“少年班”命名的学院。

　　现在的少年班学院，由三部分学生组成。第一种是谢豪这样传统意义上的少年班学生，这些年龄16周岁以下的非应届高中生，先高考、后复试；第二种是教改试点班，是从当年高考录取的普通本科生里选拔出来的尖子生；还有一种是创新试点班，对象是年龄17周岁以下的非应届高中生，他们是先面试再高考。如今，每年进入少年班学院的学生约300人，其中少年班50人、教改试点班100人，创新试点班150人。“我们不提倡学生年纪越小越好，现在的少年班学院，绝大多数是16到18岁的学生。”少年班学院执行院长陈旸说。

　　尽管早有心理准备，但一入学，谢豪还是感到了压力：身边既有13岁就入学的天才少女，也有很多基础扎实、18岁入学的奥赛冠军。他默默鼓励自己，进了少年班，就要相信：自己和其他人一样，都是中科大最拔尖的学生。

　　而这正是陈旸对学生的期望。在陈旸看来，少年班是旨在培养优秀拔尖人才的荣誉学院。“我们不追求培养神童，少年班探索的，是通过为早慧少年提供量身定做的培养路径，打造未来10—20年社会各领域的领军人物。”