中国的古诗文有几千年的发展历史，它不仅是中国文化、民族精神的宝库，更是语言的宝库。春节期间，《中华诗词大会》在央视一套的播出，受到观众极大的喜欢。近日，网易新闻报道：复旦附中女生武亦姝走红，而该校语文老师却担忧古诗文教育。这让古诗文教育再度成为人们热议的话题。

　　当前古诗文的教学状况令人担忧，学生不愿学，老师不愿教，可以说，古诗文教学目前已经陷入困境。有些学生对古诗文学习云里雾里不知所云，感觉枯燥无味，而且古诗文在考试中所占比重不高，使众人对古诗文的学习并不重视。

　　众所周知古代经典的诗词、散文是中华民族文化的基因，有数千年的历史。从屈原的《离骚》，到岳飞的《满江红》，再到梁启超的《少年中国说》，中华传统文化得到了挖掘和诠释，能让人们的民族自豪感、使命感得以增强。

　　古诗文作为特有的文化载体，承载了中华民族博大精深的文明，毫无疑问应该世代相传。如何保护和继承传统文化，让古诗文大放光彩？

　　首先，应培养学生对古诗文持续不衰的兴趣。这样语文教育责无旁贷，教育更应从娃娃抓起，从小就让孩子解除古诗文。可以学校开展特色传承国学经典活动，如诵读经典活动，使学生在诵读中积累，在诵读中感悟，在诵读中成长，让中华国学浸润到学生的内心深处。

　　其次，营造浓郁的经典文化氛围。经典的古诗文以文字、图画等形式呈现出来，随处可见，让人们触目可及，接受经典文化的熏陶和滋养。

　　再次，提高学生对古诗文的鉴赏能力以及古诗文在语文教学中的比重。增强学生的文化底蕴，注重对古诗文的理解记忆到古诗文的鉴赏阅读。并在语文教材中加大古诗文篇目的比重，考试中古诗文的分量有所增加。

　　中国的古诗文是中国灿烂文化遗产中的瑰宝，应该让古诗文在人们心里生根发芽，让古诗文大放光彩。（中国台湾网网友：佟欢）

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