“‘人家的孩子怎么那么听话？怎么不和妈妈顶嘴？’看到妈妈嘴里蹦出的一件件‘杀人武器’，我只好低头拼命写作业。”这是南京市浦口区复兴小学六年级学生张喆的一篇日记，日记的名字叫《我恨“别人家的孩子”》。（5月19日人民网）

　　“我的孩子不能输给别人”“我的孩子一定要比我强”……这是大多数家长在教育培养孩子时所表现出来的一种共同现象。殊不知，凡事总有科学，教育有其特定的规律，只有把握和顺应孩子内在特点，量身定制出符合孩子的方法路径，才能好心办好事，达成预期目的。否则如若家长只是一味眼睛向外，不切实际地拿自己的孩子与其他孩子盲目比较，只会弄巧成拙，好心做错事。

　　众所都知，天底下没有两片完全相同的树叶，人世间没有两个完全相同的人。就每个孩子而言，都是与众不同的独立个体，孩子之间的差异是客观存在的。从这个意义上说，每个孩子的成长成才本就没有可比性。培养和促进孩子的成长成才，不是盲目攀比的过程，而是一个不断挖掘孩子自身潜力潜能的过程。一句话，每个孩子的成长成才不是跟他人比，重在跟自己比，贵在成为最好的自己。

　　每一个“别人家的孩子”的背后，都有望子成龙的家长，而盲目的攀比往往让家长们深陷漩涡却无法自拔。诚然，望子成龙、望女成凤是天底下每一个父母的普遍诉求和共同心愿。作为我们每个父母都希望和期盼孩子能够领先他人、走在前列，但应该清醒地认识到，衡量和评价孩子的成长成才不在于孩子是领先还是落后他人，而在于孩子相比于之前是否有改变、是否有提高、是否有进步。可以这样说，只要孩子这次比上次好、现在比过去优，就是成长，就是进步，就是提高。在这种情形下，即便孩子落后他人，都当给予孩子大力点赞鼓励。这才是称职合格父母的眼界和聪慧。

　　无庸置疑，比较之心，人皆有之，十分正常、无可厚非。但跟谁比、比什么、怎么比，却不容小视。在面对孩子的成长成才问题上，作为父母如若一味拿孩子与他人作比较，只关注和在意孩子之间的差距，而对孩子本身所取得的进步视而不见、不以为然。在这种情形下，对孩子的批评训斥必然多于表扬激励，其结果只会挫伤孩子的自信心，加剧孩子的焦虑感。毕竟每个孩子都有积极上进之心，都渴望赢得父母的肯定褒奖。

　　什么是成才？或许美国前总统杜鲁门的故事能给我们一些启发：一次，有人问杜鲁门的母亲，是否为自己有一个当总统的儿子感到骄傲？这位母亲回答说：“是的。但我还有一个儿子正在田里挖土豆，我也为他感到骄傲！”身心健康、快乐向善、自食其力就是成才，就值得父母为之骄傲。

　　常言道，人人都是人才，人人都能成才。面对孩子的成长成才问题，对于我们每个父母而言，理智而正确的态度是不拿孩子盲目去与他人作比较，而是把孩子自己作为参照，让孩子自己跟自己去比，坚持只要孩子有进步、有提高，就发自内心的为之高兴喝彩，毫不吝啬的给予点赞激励。唯此，父母才能从盲目攀比的焦虑中走出来，家庭才能为孩子提供一个良好的学习成长环境。也唯有如此，才有利于培养和增强孩子的自信心，才有助于孩子朝着向上向好的成长方向发展。（中国台湾网网友：罗建华）

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