“教育要从娃娃抓起”、“不能输在起跑线上”。暑假已过大半，各种暑期培训班、夏令营等活动基本接近尾声。然而，家长用在孩子身上的教育培养支出，却不会因此停止。大多数家长也并不清楚，这份写满财力和精力的“账单”，究竟要写到多少页。（8月11日 红网）

　　孩子是祖国未来的希望，故而对于儿童的教育问题如今成为热门话题之一。但现在青少年的教育过度泛化问题越来越泛化，凡事都要学，凡事都要涉及，尤其是在寒暑假，曾经的花朵般的灿烂却在假期里埋头于各种培训，甚至一些孩子如何赴应酬一样，在各种培训机构赶场。上世纪八十年代，邓小平同志曾提出“计算机普及要从娃娃做起”的口号，这一指示高瞻远瞩，推动了我国电脑普及教育。但时至今日，这一口号已被“克隆”到各行各业：“国学要从娃娃抓起”、“京剧要从娃娃抓起”、“环保要从娃娃抓起”、“足球要从娃娃抓起”……其实这些口号的初衷是好的，但任何事情过度了，就会向另外一个极端的方向去发展了。

　　英国著名教育家斯宾塞曾说过：“孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。”兴趣才是孩子们最好的老师，如今一些家长望子成龙心切，恨不得一日建成罗马，使出“拔苗助长”的手法给孩子超量施肥，而没有真正地过问过孩子是否兴趣在此，也不管以后学习这些内容会不会有真正的实际意义。诚然，青少年时期是人生的受教育期，要学习的东西很多，但娃娃们没有“三头六臂”，不可能什么都去学。在当前中小学生负担已经很重的情况下，打着“培养素质”的幌子，以“从娃娃抓起”为号召，把诸如地方戏曲、围棋、象棋、理财等内容也硬塞进学生的书包，只会加重娃娃的负担。正如法国大思想家卢梭所言：“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏了。”孩子们的成长是一个徐而图之的过程，终南捷径固然可取，但是并不是每一个孩子都能接受高能量的学习内容，儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。

　　曾经，我们的暑假和寒假是孩子们最盼望的假期，在这些时段里，我们可以尽情地挥散欢笑，可以滚铁环，可以抓鸣蝉，可以追逐阳光，可以抓树掏鸟蛋，但现在的两假却成为了孩子们的噩梦，高高堆起的学习资料成为他们的伙伴，沉重的书包成为他们的玩具，这样培养出来的孩子，这样的教育，难道是我们每一个人都愿意看到的吗？

　　所以“教育从娃娃抓起”千万别成为了孩子们的负担。 （中国台湾网网友：别亚飞）

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