最高法院刚刚公布三起侵犯未成年人权益犯罪典型案例。其中鲍某强奸、猥亵儿童案作为典型案例发布。2009年4月至2011年6月，鲍某某利用教师身份，猥亵、强奸7名女学生多达数十次，并拍摄被害女学生的裸照或者被奸淫的照片、视频。法院依法认定被告人鲍某某犯强奸罪和猥亵儿童罪，判处死刑，剥夺政治权利终身。经最高人民法院复核核准，罪犯鲍某某已于近日被依法执行死刑。（《中广网》5月29日）
近年来，校园性侵案频频发生，引起了社会的极度担忧：去年甘肃陇西乡村教师刘军红强奸猥亵8名女生被判死缓。今年5月初发生的海南万宁“校长带学生开房”案尚未审理，28日，广东深圳又曝出多名小学女生遭班主任猥亵。29日，河南桐柏一名老师猥亵多名小学女生被批捕再次公之于众。一时间，舆论哗然，民愤沸腾。
校园性侵给受害学生带来极大伤害，除身体和精神的双重伤害外，还面临着辍学、转学、厌学等问题。人们不禁呼吁，保护孩子刻不容缓！整肃校园环境刻不容缓！弘扬师德刻不容缓！怎样来保障校园内孩子的安全，一时成为一个沉重的社会问题。
笔者认为，司法作为公平正义的最后一道防线，已经发出正义的声音。最高法院公布的典型案例，就是当头棒喝，庄严地传达一个清晰的信息，就是幼女受法律特别保护，如果对幼女进行性侵、猥亵，一定受到严厉的刑事处罚，直至“人头落地”绝不能手软！
当然仅仅司法的“重拳”远远不够震慑校园性侵，要根治校园性侵，保护祖国花朵，必须多方给力综合治理。
孔子说：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”因此，要强化教育行政管理职能，坚持品德优良纯洁教师队伍，倡扬高尚的师德师风，使教师真正成为知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者、道德的实践者和示范者。要把师德师风建设纳入学校管理的重要议事日程，完善相关制度，建立师德建设的长效机制。定期评议师德师风，将考核评议结果作为教师聘用、职称评定、晋级、表彰的重要依据。
要建立社会、家长、学生、学校四位一体的师德建设监督体系，加强对教师队伍违法违纪行为的监督和查处，对有令不行、有禁不止、有损教师形象的反面典型，视其情节，严肃处理，涉嫌违法犯罪的，要依法严惩不贷。对管理不善、师德建设不力、发生重大违反师德师风的学校，严格实行“一票否决制”。
此外，对于学生家长来说，要多留意孩子学习生活情况，一旦发现孩子有异常可能受到性侵害，要及时向司法机关报案，让司法机关进行调查和处理。
总之，孩子身心健康，需要安全的环境。要群策群力发挥法律的、社会的、学校的、家庭的多方力量，斩断“潜伏”在校园的黑手，打造孩子安全的就学环境，保护孩子免于恐惧和伤害，健康成长。 （陈默）
