与其大张旗鼓地进行恋爱登记，不如默默无闻地细心观察，润物细无声的力量虽然柔软，但更久远。
婚姻需要登记，这是常识；恋爱也需要登记，这是发明创新。3月17日，武汉汉口继续教育学院开始推行“恋爱登记制”。经过一周时间统计调查，该学院共整理出一份1300余人的恋爱登记表，其中有493人是自愿登记。登记造册完成后，老师将充当恋爱学生的“爱情保镖”，调解情侣争吵，开导分手恋人，防止失恋者做出极端的举动。
如此发明创新，初衷一定是大大的好。如此发明创新，老师的工作量更大了。真想对武汉汉口继续教育学院的老师们说一声，你们辛苦了。引发争议的是，这样做到底有无必要？这样的登记制度是否有侵犯隐私之嫌？前者是合理性问题，后者关乎合法性。
合理吗？未必。恋爱纯粹是个人的事情。热恋中的人们若想公开，不用登记，他们也会千方百计地大声宣布：我恋爱了！恨不得让全世界都来分享他们的幸福。不想公开的时候，问不得说不得，因为那是心中的秘密。当然，时代在变，如今的年轻人可能更开放，更不当回事，但只要他们不愿意，他人就强迫不得，强制不得。该院有辅导员说，院长对我们这些负责学生恋爱的老师下了死命令，谁的学生出问题谁负责。接到此任务后，工作量陡增，连日常查寝，都见缝插针地安排与恋爱学生交流。由此可见，恋爱登记制并非是你情我愿的事情。
恋爱登记制的不合理还在于，它可能预设了这样一个前提：老师更有生活经验，更擅长处理情感纠纷，不会做出极端的举动。理论上讲，这个预设没有错。“我是过来人”“我走过的桥比你走过的路还长”。然而现实是，男女之间那点事是人世间最复杂的事，经验主义未必靠谱。更何况，生活中不会恋爱的老师多了去，把情感戏演得一塌糊涂的老师大有人在，走极端的老师也不是一个也没有。
合法吗？法律还真没有这方面的明确规定。然而，隐私当受保护，这是有依据的。如果我们都同意说，恋爱是隐私，那就让我们保卫它不受打扰、不受干预。当然，学校是个教书育人的地方，大学还是年轻人“三观”成型的地方，学校有义务掌握学生的情绪，了解学生的思想动向，帮助学生在人生十字路口做出选择，但是，与其大张旗鼓地进行恋爱登记，不如默默无闻地细心观察，润物细无声的力量虽然柔软，但更久远。
恋爱登记制用心良苦，善意显见，但它真的不是一个好制度。
