考98分，全班倒数第一？

　　黎青 作

　　谭女士的儿子在广州市某重点小学读三年级，她说，儿子刚上一年级时，有次考完试回家特别开心兴奋，“噢！我考了100分和98分，拿了两个第一，一个正数第一，一个倒数第一！”谭女士认为，应该给小孩子多一点鼓励，还他们一份快乐和童真。(7月8日《广州日报》)

　　考98分，全班倒数第一？对此，或许有人惊诧！但这对有子女就读小学、初中的家长而言，恐怕是见怪不怪。比如，前几天，我去济南某中学为上初二的女儿开家长会，数学老师就严厉地告诫各位家长：这次期末考试数学考110分以下的都是“差生”。

　　110分以下咋就是差生？看看成绩单，果真如此！120分的数学题，满分的一大溜；110分以上的，几乎占到全班的四分之三。难道试卷简单吗？当然不是！现在学生考试的试题，那可是一年比一年难，但分数却一年比一年高。为何？道理很简单，高分数是学生“血拼”出来的。

　　时下，为了考出高分数，考上好高中、好大学，孩子们几乎成了不堪重负的“学习机器”——— 在学校有上不完的课，回家有做不完的作业，周末有上不完的“天价培训班”……学习、学习、再学习，考试、考试、再考试，几乎是孩子们生活的全部。除了“血拼”出高分数，他们似乎什么都没有。由于受到应试教育的控制、升学率的压迫，当今教育日益功利化，不仅学生被分数“绑架”，社会、学校、老师、家长都被分数“绑架”了。这就是当今教育的一大怪现象。

　　考试分数“没有最高，只有更高”，全班学生大多考满分，而考98分的学生成了全班倒数，像这样的教育本身就很畸形，或者说是变态，因为这种整齐划一、“唯分数论”的教育，实质是对孩子身心的摧残、个性的泯灭。（沂蒙客）