沈阳市有过三年教辅书编辑工作经历的杨先生宣称，他自己没教过一天书，最快的时候却三天就能编出一本教辅书，从小学到初中的都编过。他说，自己原来供职的单位，一个学期能编300余种教辅书，再通过买书号的方式，给教辅书安上合法的“身份”。（据新华社）
现在对于学生来说，教辅书的重要性一点不亚于甚至还要高于教科书。哪个学生的书包里不是少则几本多则十几本的教辅书呢？哪个有学生的家庭不是把购买教辅书当成一笔“财政负担”呢？但是，没教过一天书的人却能“三天编一本”的现实，让广大学生以及家长们情何以堪？
到书店里逛一逛，挂着“名师”、“名校”、“课题研究中心”等等字样的教辅书满目皆是。但是这里面有哪本是精心编写出来的，又有哪本是三天编出来的，确实让学生和家长们无法分辨。就是齐天大圣的火眼金睛，估计也看不出真假来，因为它们都有正当的合法的书号。换言之，是合法出版物，都是“真身”。
但是“真身”里也肯定有假货。一些劣质教辅书也屡为舆论所谴责。从某种意义上，这些“正规的假货”比那些假冒伪劣商品更可恶，更可恨，也更可怕。因为它的劣，实在是传播了错误的知识，进而影响了正在成长中的孩子。
早就有教辅书变成“教腐书”的议论了。当编辑、出版、印刷、发行、销售形成一条产业链时，教辅书就成为一种单纯的商品，而非严谨的书籍。三天编一本的速度，只证明了这条流水线的高效。我们只是想问：这是在印书，还是在印钞票？
就算在印钞票吧，但也请认真负责一些。别害孩子！（冯征）
