１５岁的贡桑央宗显得有些不好意思，下午的唱腔课上，老师几次站到身后，耐心地纠正她的发音错误。作为西藏大学艺术学院藏戏班中最小的学生，这种“照顾”几乎每天都要发生。
和贡桑央宗一起学习藏戏的，还有她来自拉萨、昌都、日喀则、林芝等西藏各地的同学们。１１名女生和７名男生，组成了西藏乃至全国第一个藏戏专业的本科班。
“入学考试可严格了”，１８岁的扎西曲珍抢着说：“我们先考文化课，然后筛选身高、身体比例和柔软度，最后还要考舞蹈和即兴表演。”
“藏戏班的报考与录取比例达到了５比１。”西藏大学艺术学院院长洛桑曲尼说，“去年４１名藏戏大专班学生毕业后，我们便准备开设本科班，学生报考热情大大出乎意料。”
作为以民间歌舞形式表0现故事内容的综合性表演艺术，藏戏产生至今已有６００多年，被称为藏文化的“活化石”。
虽然藏戏从产生到现在一直“长盛不衰”，但口口相传的传承方式却使藏戏难以获得更大的影响。甚至，一些技艺高超的老艺人去世后，他们拥有的表演“绝活”也随之失传。
“我们在努力尝试，使藏戏的教学规范化”，毕业于西藏自治区艺术学校，在藏剧团从事藏戏编导２３年的次仁罗布老师说：“我们现在有科学的教案，还编出了一本本教材，并以散板等音乐形式来记录藏戏的乐谱与唱腔，这在以前是没有的。”
尽管汗水浸湿了贴身的Ｔ恤，刚练完身段的财旺久美依然兴致勃勃。和其他同学一样，久美入学前并不会藏戏唱段，但耳濡目染使他逐渐爱上了这门艺术。“我们都是自己选的专业”，久美和他的同学们几乎异口同声。
“既然选择，就要准备吃苦。”次仁罗布经常告诫学生，要热爱自己的专业。穿着戏服，戴上面具，每天，学生们都在老师不停地重复与打断中进行着藏戏基本功的学习。
现在，除了文化课，藏戏班一周要上６节唱腔，４节身段，以及表演、剧目和舞蹈等众多基本科目。
最让次仁罗布自豪，也让本科班１８个年轻人羡慕的，是在他们之前毕业的４１名藏戏专科班的毕业生。他们不仅参加过北京奥运会文艺表演，还在中国首届校园戏剧节中拿到了金奖。
“以前，藏戏是‘广场型艺术’，许多舞台因素都比较缺乏”，女教师巴桑介绍说：“现在，我们将舞台艺术、音乐和效果等加进去，再将以前可以演７天的藏戏情节压缩至１到２个小时，演出更加紧凑，更加完美。”
对西藏的年轻人来说，藏戏并不是他们生活的全部。哼着流行歌手陶喆的歌，边巴桑珠和她的同学们还喜欢上网和逛街。除此之外，英语、藏语和古代汉语也是他们的必修科目，“古代汉语并不难学，而且很有意思”，边巴桑珠说。
“我们最大的心愿就是出国演出，把藏戏介绍给更多的人，让大家都喜欢。”尽管才是大学的第二个学期，年轻人已经对自己的目标与梦想在做规划了。（记者牛琪 白瀛）
