亲历台湾社区大学 理解知识解放与公民社会

　　 “知识解放与公民社会”，是台湾学者黄武雄当年提出办社区大学时赋予的核心目标，也是我到旗美社大第一天就听到的，通过亲身的体验与观察，才真正理解了这句话的含义。

　　 社区大学与知识解放

　　 社区大学所谓的“知识解放”，有两层含义：

　　 其一，它打破了传统的知识获取门槛。社区大学的意义首先在于，它对任何希望学习的成人开放，没有门槛，不论你的年纪和基础。旗美社大所在的旗美九区(相当于大陆的9个乡镇)是山地农村，它强调“送课上门”，其教室分布在九区的不同位置，学员们不用离开本地就能上课。

　　 台湾社区大学的学生证，可以享受学生优惠。一位老太太在某次旅行时就用它享受到了学生待遇。由此可见台湾社会对社区大学是认可的。

　　 其二，传统的知识学习过程在课堂，以讲授为主，而且知识都掌握在少数精英群体手中。而社区大学则强调，那些农人的身体里，蕴藏着非常丰富的知识，比如对天气的判断、对作物的辨识等等。因而旗美社大一直“向农村学习，在农村学习”。他们在本地发掘和培养在地的农人、手艺人成为老师，也强调体验的学习方式，大多数课程都有室外的学习。比如咖啡社团的老师会带大家去山里看种植的咖啡豆，英语课可以在香蕉处理厂上。