【美国《基督教科学箴言报》2009年9月8日文章】题:把中国经济发展成果送给落后农村学生 记者:乔纳森?兰德雷思(Jonathan S. Landreth)
该计划将把高等学府学生派到贫困地区,培训那些没受过良好教育的学生,希望他们能在中国未来占有一席之地
孙丽元:这位清华大三的学生正和乐都县一位回族农民交谈。要去边远地区教英语,她曾忐忑不安,现在她说自己很有热情。
孙丽元要去中国西北部贫穷的青海省做一位志愿英语老师,这份热情连她自己都吓了一跳,虽然她就在离此不远的地方长大,父亲就是个小学教员。
这位清华学子起初对此事有些矛盾,她的学校是中国最好的大学,发起了这项计划,旨在帮助被中国30年经济大发展遗忘的农民的教育问题。
孙丽元很快决定推迟准备留学美国的GRE考试。这位化工专业的学生希望回报故乡。
她加入了第四期暑期服务团,得到了美国王氏基金的支持,把150位最聪明的清华学子送到偏远地区,分享他们脱离贫困的技巧:学习。
7月里,孙丽元和她的4位同学在乐都待了10天,乐都是位于西藏高原东部的一个有2万人口的小县城。乐都实验中学有1400名学生,大部分都住在水泥天花板的宿舍。他们的父母在附近山区靠种植大麦和放牧为生。
看到这些身穿蓝白相间校服的贫困少年,孙丽元仿佛又亲眼看到了自己的过去,她家乡每年人均收入475美元,填鸭式教学压抑了学生的想象力。她希望乐都实验中学能够为这些孩子提供一个和那些能坚持自己梦想的榜样认识的机会。
“最重要的是要提升他们的自信心,”孙丽元说,她穿着清华大学的T恤衫,上面印着美国总统大选时最流行的口号“是的,我们能”。“要是我说我跟他们来自一样的地方,那他们就知道自己也能获得成功。”