“同学，台湾的未来不是这样打造的”，《联合报》1日评论称，有些反课纲学生“连张飞和岳飞都弄不清”，民进党不让他们面对文明与知识，对他们加以操弄，“这究竟是在培育民主烈士，或是玩弄摧残青年的心智灵魂？”
“这说明过去十几年来，岛内中学教育对所谓‘台湾主体性’与‘国家认同’的强化，已经影响了整整一代人。”香港中评社2日引用清华大学台湾研究院副教授郑振清的话说，愈演愈烈的“反课纲”风波背后，是相当一部分台湾青年历史观的扭曲与混乱，源自陈水扁执政期间对狭隘本土化的渲染和教育，以及对历史观、国家观的误导。
年轻人对历史的错误认识，令台湾各界为之震惊。台湾佛光大学文化资产与创意学系主任潘襎2日在《联合报》撰文，以自己的家族历史论证什么是台湾史。“太平洋战争爆发后，父亲1945年被征召，成为台湾人的‘日本兵’，准备派往南洋。他生前常讲述在军营训练期间受尽歧视与折磨的故事。他说‘还好’美军阻挠，身为日本军队中的台湾人，只能暗自庆幸，没有狂欢的理由。”“外祖父于二次大战期间，为日本军队的民间买办，靠着这层关系，维系家庭生活。即使如此，家人亦不免受日本警察挥鞭怒骂，‘几等公民’已经不言而喻了。”“我深切地呼吁，历史课纲争议不要过度政治操弄，切莫窃喜有机可乘……忘记先祖情感的历史，还是一部台湾史吗？”
中国国民党“立委”蔡正元1日在脸谱网说，这次历史课纲微调最重大的意义，就是把李登辉、陈水扁假藉“台湾化”之名，将台湾史皇民化，予以微调回正轨。他同时痛批一些人“把台湾史当作对日本人的讴歌史，连日本人都会恶心”。
中国社科院台湾研究所研究员王建民对《环球时报》说，在上世纪90年代初，台湾社会的主流历史观还是中国史观。但在李登辉执政后期，台湾开始修改教科书，全面推动“去中国化”，向年轻人灌输“台独”意识，“皇民史观”逐渐形成。马英九执政之初将重点放在发展两岸经贸关系上，到后期才开始“调课纲”，但因台湾社会“去中国化”已经很严重，因此引发巨大反抗。
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