一直以来，高校中“替课族”的声音不绝于耳，逃课之风、找人替课的悄然兴起，和前些年出现的“蹭课族”形成了鲜明的对比。“蹭课族”是外系和校外的学生、校外社会人士旁听大学课程来拓展知识结构、增加综合素质，然而“替课族”的盛行，不禁让我们要反思：是谁给了他们滋生的温床？

　　学生个人的责任不可推卸。经过炼狱般的高考，那些学生成功越过龙门，面对多元化的大学生活，更是有人把持不住，走上了失信失律、找人替课的道路。说起原因更是五花八门考研、找工作、枯燥没兴趣、谈恋爱、玩游戏等等。笔者认为，接受教育不仅是学生的权利，同样是一项基本义务。在校期间，作为大学生应该有责任感，提高个人修养，遵守校规校纪，完成课时任务。

　　然而，“板砖”不能都拍在学生身上。高校本身也应当进行反思。

　　一方面，扩招之后，使得优秀教师的资源非常紧缺，选择大班授课的方式虽然接了燃眉之急，但这却给部分学生找人替课提供了机会。教师也是采取多种方法遏制替课现象，却也是有心无力。另一方面，高校的课程设置、管理考核体制有待提高。在课程设置中，高校往往不能以学生为本，实践课与知识课发生冲突，再加上教师缺乏对课程的有效突入，课程枯燥、课堂气氛不高，不能吸引学生兴趣。再加上管理跟不上，考核形式单一，学生往往选择逃课。笔者认为，遏制高校替课逃课，要在课程改革下大力度。应该切实建立以学生为中心的教学思维，加强师资建设，提高管理水平，让学生不仅不敢逃课，而且不想逃课。（中国台湾网网友：韩洪安）

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