国家教育部明确：国家普通高等院校1200所学校中，将有600多所转向职业教育，转型的大学本科院校正好占高校总数的50%。本次高校改革调整的重点是1999年大学扩招后“专升本”的600多所地方本科院校。（5月10日《经济观察报》）

　　当代教育一直饱受着国人的诟病，大学生就业难也是困扰社会的重大难题。教育改革已是箭在弦上不得不发，然而怎样改一直是个有争议的话题。现在国家教育部已经明确，改革的方向就是将众多的本科院校转型为职业教育学校。改革必然会带来阵痛，但是这样的改革在笔者看来却不失为治疗我国教育顽疾的一剂良方，笔者为此点个赞。

　　严峻的就业形势是改革的一大原因。教育部副部长鲁昕在3月底表示，中国解决就业结构型矛盾的核心是教育改革。教育改革的突破口是现代职业教育体系，培养的人是技术技能型。一方面是大学生过剩，一方面是技工严重缺乏。因此改革方法就出来了：培养学生的专业技能，也就进行职业教育。现今我国的职业教育一直不受重视，改革之后将会培养更多社会急需的技术工人，这对解决大学生就业困难有着十分重大的意义。

　　如此改革不仅有利于找工作难于上青天的大学生，也有利于社会健康的发展。一个社会经济想要发展，必须是全社会各方面之间的默契配合。现在“高分低能”的大学生过多，拥有专业技能的工人过少。对于企业来说既难寻觅到称心的管理人才，也招不到技术工人，这就势必给社会的经济发展带来阻碍。经济无法发展就又无法提供就业岗位，如此社会将陷入持续的低迷期。只有适当平衡两方面的人才，社会经济才能得以继续发展。

　　改革将带来的不仅是社会经济的健康发展，还可能带来的就是民众的安全感。现在每年有数十万大学生找不到工作，这带来的是大学生自身缺乏安全感，同时也在相当程度上让整个社会缺乏安全感。只有大家各司其职，能通过自己辛勤的劳作能够养活自己一家人，才能让生活在这个社会中的人拥有安全感。

　　本科的扩招为我国的发展造就了一大批的人才，同时也造就了大量的社会难题。三百六十行，行行出状元。不是只有“本科”才能够出人才，职业学校也能够出状元。（中国台湾网网友：宋渝）

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