近日，一则“中心小学一年级少先队员选举都会有内幕”的网贴在三水本地论坛上引发了网友的广泛关注。但该小学该负责人表示，今年新入学的一年级新生确有很多是不同学校老师的子女，但并未对他们有特殊关照。（10月15日《南方日报》）
一所小学选举少先队员，存在“潜规则”，只是鸡毛蒜皮的小事，但是考虑到小学基础对孩子成长的影响，这似乎又算一件大事。
其实，“潜规则”盛行是社会风气腐化的表现。每个人都有必要抵制“潜规则”，避免“潜规则”伤害更多的人。可是，一所小学选举几个少先队员，居然有“潜规则”存在，这不仅会影响学校的校风，也会在孩子幼小的心灵留下消极的阴影。或许，这些在这所小学读书的小孩，因为儿时选举少先队员存在“潜规则”，在他长大成人之后，他也会心安理得“潜规则”别人，或者以无所谓的态度等着被别人“潜规则”。
当然，老师的孩子也许是因为学习成绩优秀，才被选为少先队员。如果真是这样，这也不见得公平。因为，老师子弟可能得到父母更多的指导，学习自然要比一般的学生优秀很多。作为学校就应该考虑到这方面的因素，在选举少先队员的时候，适当的照顾那些非教师子弟的孩子。这样做，不只是为了避免孩子误认为学校选举少先队员存在“潜规则”，也可以尽早向孩子传递一种公平的价值理念。
如今，很多人指责中国教育很失败。那么成功的教育又该如何？在笔者看来，成功的教育就是注意每一个细节，既不向孩子传递错误的价值观，也不让孩子向着错误的方向发展。一个小学选几个少先队员，存在“潜规则”不算什么大事，要是全国各地的小学都存在这种“潜规则”，那就是相当可怕的一件事了。
当年，邓小平说“计算机教育，要从娃娃抓起。”积极的教育确实要从娃娃抓起，但是消极的教育就不能从娃娃抓起。也许，选举少先队员存在“潜规则”的小学，会辩解自己这是无心之失。这样的辩解不仅勉强，也不合符一个教育机构的口气。小学的老师被誉为“心灵的工程师”，那么一所小学就应该算是“净化心灵的工厂”，要是学校在教学工作不细致，怎么能保证自己培养出的学生，每个人都会拥有一个“健康的心灵”呢？因此，学校出现这种错误，不要急着给自己找台阶，更应该急着找出自己在工作中存在的诸多瑕疵。 （中国台湾网网友 马振国）
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