这几年微博很红，现在也没什么人再忽视微博传播的力量。我高等学府一向是紧跟潮流的，所以有些高校开“微博与社交”这样的课程一定不令人惊讶。据安徽商报报道，3月初，滁州学院的“微博与社交”公共选修课正式开课，授课的王老师说自己就是位“微博达人”。“玩了一年多，粉丝数接近4000个。”在王老师的课堂上，不仅需要用微博来点卯签到，就连期末成绩都要和同学个人微博的表现挂钩。据介绍，“微博与社交”这门公共选修课，课程共30个学时，2个学分。王老师说，期末考试中还会加入一条硬性标准——“到期末，同学个人微博粉丝数不够500，就等于挂科！”至于用微博签到的具体操作方式，就是要同学每人拍摄自己在教室里的照片，并附上自我介绍，上传到微博@授课老师。而教室前方的投影仪打出的屏幕中，则将不断滚动同学们微博签到的信息。
单纯把粉丝数当做考评一个同学的标准，而且是及格与否的硬性指标，这个怎么看都有待商榷。也许王老师不知道微博界存在着花钱买粉丝的龌龊勾当，也不知道500个粉丝在这种龌龊勾当里真不算什么大数。前年中新社援引扬子晚报的一篇报道中就提到，购买1000个“活粉”的通行价格是10元，如果还需要投票、转发等，只要付费都能办到。而伴随着微博的影响力越来越大，微博买粉这种事情恐怕正是方兴未艾。当然王老师一年多的“微博龄”并不算太长，4000多的粉丝数也不算太多，大概还没有接触到这些阴暗面吧。希望学生中能有好心人提醒一下老师，毕竟“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”先贤早就教育过我们，“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”
说罢粉丝数量的猫儿腻，还要谈谈是不是粉丝多就意味着成功，当然这里说的粉丝都是真粉，不是买来的那种。这是个需要正经严肃说说的话题，微博的价值就在于每天算计有多少人粉了自己吗？涨粉就高兴，掉粉就发飙，同时还要暗暗和别人在粉丝树上别苗头，这些都是非常幼稚不成熟的，也是虚荣的。对大学生的教育，似乎还是不以这些为导向才好。
归根到底，微博只是一个工具，传递什么内容才是其精神所在。老师在指导微博和社交的时候，不能光顾着粉丝数量或者说信息到达率，就像某个电视节目不能只以收视率论成败一样。如果不是传递正确的人生观价值观，不是传播于社会有益的知识，粉丝再多，又有何益呢？
