今年，多所高校部分专业分性别投档，分数线多女高男低。关注性别平等的公益人士质疑此举涉嫌性别歧视，并向教育部申请信息公开:2012年高考招生中批准了哪些高校的哪些专业可以限制男女生录取比例?依据是什么?(7月11日《新京报》)
7月9日本栏目曾关注这一话题，“靶子”是中国人民大学提前批小语种专业的“男女有别”。这两天，更多的“男女有别”进入公众视野。比如，在广东，中国政法大学理科女生投档线632分，比男生投档线588分高出44分;北京外国语大学文科女生高出男生14分，理科高出15分。如果说之前人民大学小语种专业因为招生人数少“男女有别”对公平的影响尚且有限，那么，更多高校步其后尘，却令人更加不安。而一些似是而非的声音，也通过媒体误导公众，或推动“男女有别”进一步发展。
“男女有别”支持者最重要理由是，目前的教育体制和考试方式有利于女孩子，而录取向男孩子倾斜，是对不当教育体制和考试方式的纠偏。“教育体制和考试方式有利于女孩子”，这究竟是事实还是一个伪问题，我无从判断。然而，即使它是事实，解决的路径也只能探寻和推行更加科学的教育体制和考试方式，而不是在录取环节对女孩“另眼看待”。有人认为“这不是歧视”，可是，通过努力考了比别人高的分数，仅仅因为是女孩而不被录取，这不是歧视又是什么?
当然不是说，所有“男女有别”都是不正当的。男女在生理上有差别，一些特殊专业(比如国防生)向男生倾斜，或者一些男女比例需要适当平衡的专业(比如小语种翻译)对双方比例做适当限制，并无不可。但“男女有别”必须严格限制，其正当化须具备必要前提:
首先，“男女有别”的决定权在教育部，而不在各高校。
教育部《普通高等学校招生工作规定》规定:“未经教育部批准，高等学校不得擅自规定男女生录取比例。”可见，是否需要“男女有别”，“有别”到怎样的程度，都要由教育部决定。所以，未经教育部批准学校擅自决定的“男女有别”，一定不正当。
其次，“男女有别”必须在招生计划中明示。
得到教育部批准，这是“男女有别”正当的必要条件，但仅有它还不够。“男女有别”正当化的另一个条件是:必须在招生计划中明示，让考生周知。之所以这样限定，是从对考生公平角度考虑的。如果你写明50个人中只招20个女生，我觉得自己悬可能就知难而退了;你只写招50人，到录取时再对我“另眼看待”，对考生是不公平的。
这几天，高招录取工作正在紧锣密鼓地进行。已经或准备采取“男女有别”政策的高校，看看自己是否符合上述两个条件，否则贸然“跟风”，有可能“吃不了兜着走”。(李曙明)
