“一对答案，妈呀，我自己写的文章，自己都不会分析了！”10日晚，2011年福建高考(微博)语文中一现代文阅读题的原作者林天宏，在接受羊城晚报记者采访时，用有点调侃的语气说：“这些出高考试题的想得真多！”……林天宏估计，这道15分的题目，自己能拿一半左右的分数。……一对答案，作者傻眼。
一年一度的高考已经落下帷幕，最近网上关于高考的新闻层出不穷。可最近几年，一些奇怪的事情不时发生，在今年的福建高考语文试卷的阅读部分，原作者林天宏做自己文章的分析题，可结果却让人大跌眼镜，15分的题目，原作者自己只能拿到一半左右的分数。是原作者的文学功底不扎实，还是命题人的本领更上一层楼？作为原文作者，对于自己文章的内容及思想内涵，自己当然是最清楚的，也可以说是“最权威”的，可他却只能拿一半左右的分数？而命题人，对于该篇文章的分析，是不是能更进一层呢？这也不清楚。有人说，有一千个读者就有一千个哈姆雷特，事实并不是这样，看来对于此次的命题人“考倒”原作者，是不是他们彼此都该说一句：其实你不懂我的心！对于文章的分析和解读，各人有各人的看法，可是如果你是高考生，你就不能这样了，你得严格按照老师讲授的解题方法去做才能拿到分数，拿到分数了你才可以在这个科目上考多分数。如果你的思路不在此轨道上，你就有可能拿低分甚至是拿不到分数。
然而，对于原作者来说，他在进行创作的同时，还是有很多东西可以通过阅读领会得到的，比如褒贬态度、感情色彩等，不过，如果是对于文中加入的某一些特定描写，那可就难说了，有些确实是是巧合，比方说这次福建高考语文阅读的《朱启钤:“被抹掉的奠基人”》中两次写到雨，原作者说那只是巧合，确实是那时候写到文字末尾的时候窗外下起了雨，两次写雨也只是随性，而正确的答案却是“首尾呼应，结构完整”，如此差别，着实是非同一般。不过，话又得说回来，原作者的写作是个人的事情，而搬到高考上来了，就不一样了，原作者的“麦克风”早已非自己所有，如此情况，原作者也只好是无可奈何，不得不对命题者说句“其实你不懂我的心”！
命题者与原作者对于文章的分析存在分歧已成为事实，可面对这样的情况，也说明高考命题的随性，记得某位朋友说过“高考的阅读文章都不是生人写的，一般都是采用已逝作家的文章，为啥呀？死人不会起来反驳嘛”。其实，对于高考语文阅读，命题者自有命题者的意图，而原文作者又有他自己的写作意图，这些都是显而易见的，早已不由分说。面对越来越多的乌龙事故，不得不说，“其实你不懂我的心”，高考的心思你永远猜不透。（林炎）
