台湾校园霸凌现象愈来愈严重，引发关切。台湾《中国时报》19日刊载社论指出，霸凌就是校园暴力，跟家庭暴力一样，是公共议题，社会要共同面对、处理，不该由受害者与加害者“私了”。防治校园霸凌须由家长、师长和社会的公权力一同努力!
全文摘要如下：
艺人高凌风的儿子曾在学校被霸凌到，他甚至想过要儿子干脆带武器上学，好保护自己，最后以儿子转学解决；桃园某初中一位初一的女生遭到同学霸凌，并强拍裸照，事件爆出后，舆论哗然！没想到一周后，同一学校又传出学生被人盖垃圾桶；新竹县一名初中生，因为不堪长期遭到同学霸凌，在家中抽屉留下遗书，预藏了美工刀意欲寻短，幸好被妈妈及时发现挽回一条年轻的生命…台湾的校园里究竟有多少孩子不能言明的痛！
台湾校园霸凌现象愈来愈严重，引发关切。之前马英九夫人周美青曾在她的博客大声疾呼各界一起努力防治校园霸凌；“监察院”表示要查“教育部”和“内政部”在处理校园霸凌时是否有疏忽、失职；“教育部”则已决定推动“防制校园霸凌执行计划”，处理霸凌不力的校长，考绩会受影响，学校则可能得不到教育部相关补助款；“教育部”甚至考虑立法防治校园霸凌，采取将霸凌施暴者隔离。
据长期研究校园霸凌现象的学者Dan Olweus对霸凌（bullying）下的是定义是：“一个学生长时间并重复地暴露于一个或多个学生主导的负面行为之下。”换言之，霸凌不是偶发事件，而是指长期性，且重覆性发生。目前，校园霸凌事件不只发生在小学校园内，初中、高中校园更是时有闻；年龄较大的学生因体力更强、能想到的欺负人方法更多，因此中学霸凌手法更残忍。霸凌的形式并不只有肢体暴力，言语、网路霸凌对孩子一样会造成很大的伤害。
据“教育部”统计，从2008年1月到今年8月底止，校园暴力与霸凌事件多达4300多件。其中，以学生对学生进行霸凌事件的比例最高，有3700多件；此外，“教育部”曾抽查10万名初中生，进行霸凌抽样调查，有3.23％的初中生反应：曾经被同学殴打，有1.3％的学生表示：曾经被同学勒索金钱。不算言语及网路霸凌，台湾有5万名初中被欺负，这是何等惊人的数字。
很多家长看到校园霸凌统计数字时，都会担心自己的小孩成为他人霸凌的对象，但据“教育部”的另一个调查显示，超过一成的初、高中生，承认自己曾经以言语或网路等方式欺负过别人；霸凌通常是“多对一”的行为，有一个霸凌受害者就意味着有更多的霸凌加害者，因此家长们不只要担心自己的孩子遭到他人霸凌，可能也要关心自己的孩子是不是会霸凌别人。
校园霸凌事件频传，让校园安全问题成为刻不容缓的重要课题。而一些发生被人霸凌的家长和学生，因为不想招惹更多麻烦，选择隐忍转校；也有些学校的行政人员顾虑本身的升迁或学校招生，对霸凌事件隐匿不报。目前每个月通报的霸凌事件只有20-30件左右，对照“教育部”对校园霸凌做的抽样调查的，可以发现很多霸凌事件根本没有被通报出去，所以外界也根本不知道。例如前述桃园某初中女学生被强拍裸照一事，是在县议员召开记者会后才爆发。
台湾社会花了很长的时间、在很多人吃苦受害后，整个社会才慢慢打破“清官难断家务事”的迷思，社工机制与公权力介入家暴事件，帮助、拯救了一些家暴受害者。同样的，霸凌就是校园暴力，跟家庭暴力一样，是公共议题，社会要共同面对、处理，不该由受害者与加害者“私了”。让受害者带着无法申诉的委屈与恐惧继续面对霸凌者，或者跷课、休学、转校逃避，对受害者而言，非常不公平，也未能杜绝霸凌、让其他人免于被霸凌的危险。
防治校园霸凌须由家长、师长和社会的公权力一同努力──家长多关心孩子在校生活的各个面向，如有问题才能及早发现；公共机制则提供强而有力的后盾、配套，包括学校是不是考虑要纳入社工、警政等系统，建立专业支援网络与机制，以预防并处理霸凌事件。而考虑到霸凌事件的当事人多数是未成年的青少年甚至儿童，因此，是不是要将施暴者处以隔离处分，以及让还不了解青少年儿童心理的一般警察人员大量介入校园处理，需要谨慎考虑。
