不能让暴力毁了港台年轻一代

　　台湾学生近日掀起“全台环岛反课纲”活动；差不多同时，港大学生为自己的政治诉求，不仅辱骂校委会成员，更暴力冲击校委会会议。香港《大公报》今日刊载评论指出，这些行为让全世界最近都领教了港台年轻人的激进，背后反映了这些年轻人浮躁、急躁、暴躁的社会情绪，他们极易受到“台独”及切割内地激进人士的影响，走上更为激进破坏文明之路。作者呼吁要拯救下一代，不能让暴力毁了港台年轻一代。

　　评论摘编如下：

　　台湾学生近日掀起“全台环岛反课纲”活动；香港学生也曾有类似“反对国民教育科”运动为达目的的异常行为，让全世界最近都领教了港台年轻人的激进。这些近乎暴力倾向的抗议行为，越来越成为了港台年轻一代表达诉求的肢体语言，虽然这还只是极小部分，但他们大部分都是青年学生，是港台年轻精英，这部分人的激进行为在年轻人中有导向作用。人群只是小部分，但代表性强，影响极坏。有香港学者表示痛心，对于学生的未来和香港的未来都觉得绝望，呼吁要拯救下一代，不能让暴力毁了港台年轻一代。

　　当美化侵略殖民史的日本右翼历史教科书在全世界引发抗议之时，台湾一些年轻学生却为了保留一部美化被殖民统治史的教科书发起所谓的抗争。学生占领台湾“教育部”的运动不断推进，他们组织的所谓“全台环岛反课纲”活动从北到南，抵达高雄，要在台湾各地发动如同去年“太阳花革命”般的反政府浪潮，连美国、日本、香港等地的台湾留学生也被煽动起来声援反课纲，似有“星火燎原”之势。

　　高中生“反课纲”在7月30日一名学生烧炭自杀的悲情催化下，一举占领“教育部”前广场，已发展成“小太阳花”，深绿原始剧本就是要复制去年318“太阳花”。第一波行动723闯“教育部长”办公室时，力量还相当有限，警方逮捕人数只有33人，深绿只能咬住逮捕记者与“教育部”要告学生，大力炒作。全案在反课纲北高发言人、休学的高职学生林冠华烧炭自杀后，案情突然发生变化，上百位学生与群众当晚即翻越围墙闯进“立法院”前广场，被从“立院”赶出来之后，即占领“教育部”广场。

　　差不多同时，香港大学校务委员会开会，重新商议是否等待首席副校长任命落实，才处理副校长空缺，结果有关会议被港大校友关注组及港大学生会的示威冲击捣乱，被迫终止。港大学生为自己的政治诉求，不仅辱骂校委会成员，更暴力冲击校委会会议，有学生冲入会场，在表决前打断会议，狂呼乱叫，要求校委会立即就副校长一职作出决定，场面极之混乱。媒体曝光下的学生粗暴放肆、吃相难看，更像暴徒。

　　毫无疑问，历史上学生历来是社会变革的先锋，中国激进的青年学生在历史上也曾经是推动社会发展的重要力量。但与历史不同的现代社会，更强调民主文明和法治建设，有这二条，任何社会运动，都有公平公开表达意见的空间和权利，有足够的空间以建设性维护社会正义。可以说，现代文明及制度设计已经可以在秩序下完成公众意见的表达，任何以破坏秩序求达到目的的行为，都是社会的败坏。

　　今天的高等学府，是社会文明和法治建设的传播地，虽然，曾经的师道尊严早已经批驳得体无完肤，但尊敬师长，维护校园秩序是任何校园都必须遵从及自觉维护的文化。学生有权表达意见，但表达意见的方式是需要在意的，如果为表达意见，可以不理秩序，可以不择手段，并且在堂堂院校上演暴力而不受谴责和制约，将给当下的年轻一代作出极坏的示范。所有的年轻一代都有样学样，这一代年轻人将会是极具危险倾向的一代。

　　观察台湾的太阳花学运，香港的反国教、“占中”乃至最近发生的港大生冲击校委会事件，背后反映了这些年轻人浮躁、急躁、暴躁的社会情绪，年轻人无法追随多元世界的发展而变化，仍然生活在社会封闭状态，极易受到“台独”及切割内地激进人士的影响，走上更为激进破坏文明之路。

　　社会不反对港台学生表达意见和诉求，但反对以不惜违法的行为，这种只为达到自己的目的而不顾社会影响的激进行为，不容暴力毁损港台年轻人。（纪硕鸣 作者为资深评论员）