台湾频现校园暴力 老师应勇敢对学生说不

　　桃园八德中学又发生“霸凌”，令人震惊的是，对象竟然是老师，闻者无不惊呼：台湾的教育到底怎么了！台湾《中国时报》22日发表台湾世新大学社会心理学系教授邱天助的署名文章认为，被称赞过头的学生，容易为了维护自尊，而贬损他人；所以必须大声呼吁：老师们！硬起来，勇敢的对学生说：“不！”

　　面对一连串的校园暴力事件，台当局“教育部”采取的是锯箭法，进行切割式的处理。认为“霸凌”跟一般偏差行为不同，甚至打算制订“校园霸凌防治法”，希望有效遏止事件的发生，却忽视脉络性的校园生态问题。其实，“霸凌”是整体偏差文化的一部分，更根本的，那是普遍性的校园管教问题。

　　据台当局“教育部”2006年统计，该年内校园的暴力事件与偏差行为就有1840件，比前一年增加82%，死伤的人数达841人。最值得注意的是，意外及疾病事件都有逐年下降趋势，但“暴力事件与偏差行为”却明显增加。而且，如果将校园入侵、斗殴、恐吓等违法事件，及离家出走等校园安全维护事件加起来，暴力事件数更升高到3116件，占了校园事件的21．2％。

　　虽然，校园暴力并非新闻，“霸凌”也非今日才发生，但加速恶化则是不争的事实。然而，不管霸凌事件或是其它的校园暴力，并不是法律就可以轻易解决。校园暴力事件的发生并非单纯的原因，它涉及复杂的背景因素，包括教育的制度与政策、教师的培育与甄选、教学的设计与方法、学习兴趣与成就、家庭的环境与教养、弱势的照顾与关怀、同侪关系与师生伦理等等。但是，最直接的，它涉及的是校园的管教问题。

[责任编辑：赵静]