两三岁开始看“新闻联播”，7岁开始每天读“人民日报”、“参考消息”……孩子如果太“天才”怎么办？2日，黄宏章夫妇告诉记者，他们就读于华师一寄宿学校的儿子黄艺博身上笼罩了“全国百名优秀好少年”、“武汉市首届‘十大孝星’”等太多光环。（5月3日《武汉晚报》）
“光环”谁制造？疑似有好事之徒在背后推波掀澜。原因是，这个近日莫名爆红的“五杠少年”，其诸多“神迹”，细细推敲之下，却是大可质疑。比如两三岁开始看“新闻联播”——还时不时需要大人抱持的孩提之“看”，能有什么深邃意义？瞅上一眼，乃至数眼荧屏，就值得惊诧，并视为天才表现了？7岁读“人民日报”、“参考消息”——这个“读”，是书声琅琅、津津有味地读呢；还是趴伏于案上，在大人的循循善诱下指认汉字而已？新闻没有确指，公众也懵懵懂懂，跟着起哄、叫好者却貌似大有人在。
靠谱点的还属“全国百名优秀好少年”、“武汉市首届十大孝星”等“硬”指标，但对于成长发育期的少年之“好”，其评判标准历来颇多争议，如“见义勇为”一项，过去肯定是“好”得不得了，现在则不提倡了，改为“见义智为”，让心智未成熟的孩子遇见坏人坏事时克制正义冲动，转而由理智把门，可见标准之高，甚至过苛，但缺少了正义感的孩子还是好孩子吗？至于“十大孝星”，该少年有何感人肺腑的孝行细节？新闻又是在此最关键环节语焉不详，只说黄艺博将近3000元稿费及变卖废品赚来的零花钱，都用在资助与看望孤寡老人上。这“孤寡老人”姓甚名谁呢，莫非就是黄艺博的爷爷奶奶？否则，和“孝”字可是扯不上半毛钱的关系！
王安石的《伤仲永》讲述了一个深刻的道理，说的是浙江5岁农家子方仲永，“未尝识书具”，就可以指物作诗，结果被父亲牵着到处拜谒、逐利，忘记了学习、积累，最终“泯然众人矣”。我左看右看这个黄艺博，早教进行得早且好，不假；接触文山书海及各方面信息较多，也应予肯定，但远没如仲永般具“天才”之相，有万般灵光。相应的，倒是颇有些媒体跃跃围观，为之惊诧为之“伤”，怎么看都像是已然不知不觉加盟了炒作大军。
世上本无天才，但是一不小心横空出世了位“太天才”的，怎么办？一、要持重、理性，将部分人在某些方面禀赋优异于常人视为正常现象，并力戒动辄将其捧为“天才”的庸俗做法；二、警惕有人在故意耸人听闻，制造“天才”，以扰乱视听，渔利自肥。这样的“天才”，完全毋庸为之杞人忧天，因之悲时悯世，而去耗费公众注意力。那些以鼓噪为能事、视猎奇为好玩的闲汉人等，还是赶紧歇菜，该干嘛干嘛去吧。（马骝山）
