随着高考、中考陆续结束，北京首都机场国际出发大厅又重复着去年暑期的场景，学生们一批批奔赴世界各地游学、修业。据首都机场统计，近3年的暑假，学生因海外游学而出境的人数逐年攀升。今年暑假，到美国、英国、澳大利亚等国家的机票甚至出现了一票难求的情况。
按主办者的说法，所谓海外游学，就是送孩子到国外参观世界名校，与国外孩子共处，既游也学很有意义。不可否认，孩子到国外游学可以开拓视野、增长见识。特别是对准备将来出国学习的孩子而言，是对未来留学生活的一次探路。但存在的问题是，一哄而上的海外游学往往偏离了初衷。
从心态上看，跟风现象普遍，“攀比”情结严重。笔者的同事今年让女儿去英国游学。他说，本来没打算让孩子去，但经不住女儿多次央求，“她说好多同学都出国去了，她也想去。而且周围邻居和单位同事的孩子也有不少出去游学的。”同事只好掏腰包让孩子“潇洒走一回”。
从效果上看，往往名不副实，甚至只“游”不“学”。目前，一些海外游学团除了打上“游学”的标签外，安排的日程与成人旅游团并无太大区别，孩子回来就记得一些旅游景点，对当地的文化民俗、风土人情没有太深印象，对外语能力的提高帮助不大。
在海外游学热的背后，掺杂着复杂的利益瓜葛。从某种程度看，海外游学热与相关利益获得者的“积极推动”有很大关系。有媒体报道，一些地方的教育部门和学校与旅游团体联合下发通知，“鼓励”学生海外游学甚至还有硬性“指标”。
游学的目的是“学”，过早游学脱离了孩子的年龄和性格特点，难以达到游学的真正目的。因此，我们在搞清楚何为游学、何时游学、游学何为的基础上，不妨再冷静地思考：我们的孩子是否需要那么多的海外游学？
