惩罚的目的原本是改变孩子的不良习惯，然而前天晚上，就读于下城区某小学四年级的女生小莉，却因抄作业被父亲过度体罚致窒息，后经医院长达15小时的竭力抢救，还是永远地离开了这个世界。（人民网5月21日）

　　一个如花的生命就这样猝然凋谢。我们在为女孩的离去感到惋惜时，首先，必须对不良家庭教育方式进行反思。在中国人的传统观念和现实生活中，不少家长认为打骂孩子天经地义，他们信奉“棍棒出孝子”、“不打不成才”等偏激和粗暴的教育方式，那些已经为人父母的家长大多是在父母的打骂中成长起来的，这种传统的教育方式世代沿袭，已经成为很多家长屡试不爽深信不疑的教育法宝。

　　联想到近日广州妇联公布的一项调查显示，有超过六成的受访者认为打孩子不算家庭暴力。这是一个多么可怕的比例，说明在现实生活中，父母打骂孩子已经成为社会普遍现象。在这样的家庭教育环境下，打骂孩子早已司空见惯，酿成家庭悲剧也在所难免。

　　其次，我们还要对当下“唯分数论成败”的教育环境进行追问。父亲吊打女儿致死，与其说这是一个家庭的悲剧，不如说这是教育体制下整个社会的悲剧。我们常说知识改变命运，当知识成为唯一能改变命运的时候，其残暴的一面就暴露无遗了，新闻的父亲就是吃了没文化的亏，干着出卖劳力的工作，赚取着廉价的薪水，当劳酬不符时，心理就失衡了，对生活的希望就寄托在子女身上，希望子女能通过知识来拯救家庭，改变命运，因此，平日里对女儿的学习十分关注，对孩子教育十分严格，当看到女儿抄作业时，望女成凤的父亲才怒不可遏，恨铁不成钢，对子女大打出手，再加上在“唯分数论成败”的教育环境下，孩子要想出人头地，就必须努力学习，拼命学习，孩子俨然成了家长博弈的赌注，承担着来自学校和家庭的双重压力，11岁女孩最终成了传统家庭教育的牺牲品。

　　11岁女孩被父亲吊打致死，是一记警钟，希望能敲醒那些沉迷在棍棒教育中的家长们，孩子需要的不是打骂，而是语重心长交流和谆谆教诲，唯有适当地减压，孩子才能轻松学习，快乐成长。