“政和考察收获：1、毕业后不下基层！2、毕业后坚决不下基层！！3、毕业后死都不下基层！！！减肥，回去找个好男人。”这是一个叫“@璟好”的网友（厦门大学的一名女博士）8月3日在新浪微博上发出的内容。此番微博言论在网上引起广泛讨论，有网友认为，归根结底是教育出了问题，“她也是受害者，她只是通过微博说出了心里话，许多人都是这么想的……”（8月8日《中国青年报》）
当下中国有个很奇特的现象，凡是社会出现了不和谐的声音和现象，出现了遭非议的人物，人们总是将原因归结为教育的问题。诚然，中国教育存在很多问题，但不能说一无是处，更不能将所有的社会问题的账都算到教育头上。这对教育不公平。我们不能一方面要求消除教育不公，另一方面又用苛责、苛评在全社会营造出一种歧视教育的不公，这样不仅无助于消除教育不公，反而会让从事教育的人越发垂头丧气，不知所措，于教育有百害而无一利。
以女博士此番微博“吐槽”为例，其所说的话及由此暴露出的她的思想境界，只能说源自她的个人认识，确切地说，是因为她在角色认同上犯了错误，即高看了“博士”头衔，以为像她这样就读于名校的女博士下基层调研，是看得起调研单位，何况政和县还是个地处闽北山区的原国家级贫困县。按她设想，当地应该将他们像大佛老爷那样供奉、伺候着，但事与愿违，当地政府正忙于抗台，怠慢了名校来的博士客人，致使女博士牢骚满腹并发泄到了微博上。
这与教育有直接关系吗？从小学到中学到大学，有哪位老师教育过她读到博士后就有藐视基层的资本和权利？有哪套教材告诉她调研结束后可将牢骚发泄到微博上？没有吧。据网友透露，这名女博士本身来自湖北农村，在校享受过助学金。照此说来，学校早已通过助学金制度对其进行过感恩教育，她理应知恩图报，毕业后回到基层工作，用自己的所学回报社会。这怎么能说她也是教育的受害者呢？
我认同共青团南平市委在官方微博中表达的观点，“我们理解，生活条件短时间发生巨大差异给当事人带来的困扰，在个人微博上抱怨也算是人之常情，不必上纲上线。”从她事后在微博上发表的公开道歉看，她之发表上述不当言论，诚系一时糊涂，感情用事，咱们没必要对其大加挞伐，更不必上纲上线到教育的高度予以置评，附带将教育也猛批一顿。
经过网友的“教育”，这位女博士已经认识到了错误，咱们就原谅她吧。我相信，此事很快就会过去，但由此引发的一个话题，即动辄将社会问题归结到教育的思维模式值得注意和警惕。长此下去，此种思维模式只会加剧教育生态的进一步恶化，将教育置于更加弱势的地位。这样，不仅对教育不利，对整个社会也没好处。我们应理性看待当下的中国教育现状，客观评价教育的得失，实事求是，有一说一，切不可将教育污名化。（王学进）
