李一涵是一位理科考生，今年高考成绩667分。6月21日凌晨查到成绩后，正准备跟父母到外面夜市吃些烧烤、喝点啤酒庆祝一下，李一涵母亲的电话响了。北大吉林招生组一位老师在祝贺李一涵取得理想成绩后，开始动员她填报志愿时能选择北大。正当母亲与北大招生组通电话时，李一涵的电话也响了，是清华招生组的来电。(6月23日《新文化报》)
高考成绩出来后，北大、清华的电话几乎同时到了，这样的场景充分说明两校抢生源的大战是多么激烈！这样的掐尖战场不仅在吉林，在全国各地都上演着。其实，两校激烈的掐尖战场不仅在高考成绩公布后，而是此前就早已开始了。
在此之前，清华大学重庆招生组通过官方微博发了一条消息：“好消息呀，听说今年北京报清华的人数有600多，报北大的有300多。希望今年清华能收到优秀的孩子。”言下之意很明显，北京考生中报清华的人更多，清华比北大更牛！这条挑衅意味很明显的微博，立刻激起了两个老冤家的一场口水战。当局者互吐口水，围观的网友倒是很清醒地起哄：但愿两校不是得天下英才而毁之。
中国最顶尖的两所大学，很多时候就是这样低层次地竞争。进大学之前，比谁的分数高，比谁掐到的高考状元多，比谁招的学生更优秀；学生毕业后，比谁的毕业生中高官多、名人多、富豪多。或者是比哪个学校获得的国家拨款更多，哪个学校校庆时出席的领导官更大，就停留于这种浮躁浅表的比较中，而不去比较中间的育人环节，比如谁的课程设计最合理、谁的教育更能激发学生的潜能、谁在自主招生上作出了更有实质性的改革、谁为中国的改革贡献了更多的智慧。
世界一流的大学并不会炫耀能招到世界一流的学生，而是能通过世界一流的教育将走进自己校园的学生培养成优秀人才。
很多人都嘲笑北大和清华是一流的学生、二流的设施、三流的教授、四流的教材、五流的管理、下流的体制。一流的学生，说的是以最高的分数将高考竞争的最优者招进来了，可是三流的教授、五流的管理和下流的体制怎么能将一流的学生培养成一流的人才呢？一流的大学从来不是靠一流的学生装点门面的，而是靠一流的教授、管理和体制教出一流的人才。
这学期笔者在北大教新闻评论课，很多学生抱怨学校的课程设计很成问题：“北大学生的学习基本全凭自己摸索，教授的辅导作用几乎没有。”“教学行政化压抑着教师的教学创新。老师甚至连一门考试能用什么语言答题、一门课能有多高的优秀率都没有决定权，更不要提在考核的机制、课程的设置、人才培养方向上的决定权了”。不知道学生的这些声音，校长能不能听见？这些学生都是当年像今天这样“掐”过来的，可是被“掐”过来的他们并没有得到很好的教育。
如果北大、清华哪一天不再比谁的分数更高、谁出的高官更多、谁的毕业生更有钱，而是比谁在去行政化上走得更远、更坚决，那时才真正离世界一流大学更近了。
