六一儿童节怎么过才快乐？青岛市四方区3120名小学生接受调查：九成孩子希望外出游玩，合唱比赛、歌咏朗诵、文艺演出等传统的庆祝活动，甚至成为多数孩子最不喜欢的节日庆祝形式(不喜欢的占59%)。最喜欢邀请爸妈来校一起玩。四方区教体局有关负责人介绍说，“以前都是学校老师策划如何过六一，六一节真正的主人和主角孩子们却没有发言权，因此我们开展儿童节调查，目的是让孩子们来决定如何过六一。”（5月30日《半岛都市报》）
六一节本是让孩子感觉快乐的节日，然而，一些人硬是剥夺了孩子在自己节日里感受快乐的权利，光是各种各样的活动和彩排就让一些孩子不堪重负。大人几乎包办了每个六一：召开庆祝大会、来宾领导讲话、接收新生入队、表彰优秀队员、赠送节日礼品、组织文艺演出。很少有人把儿童当做节日的主宰，让他们真正当一回节日的主人，结果让孩子们比不过节还累。
这些， 显然源于一些官员和学校管理者不正确的观念，他们为让上级领导看到自己如何“关心”儿童，不惜搞形式，求政绩，策划了许多不必要的活动和节目，而最终孩子们成为节目的道具，疲于应付。他们把孩子们当成了装点门面的工具，当成捞取政绩的手段，把自己的快乐建立在孩子们的痛苦上。多少次，我们见到这样的场景，孩子们在大雨和暴日中努力表演，而我们的“领导”们安然、舒适地坐在主席台上欣赏。试问，我们的活动组织者如果能够从儿童出发，先考虑到儿童的健康、快乐而不是自己的政绩，还会搞出这类加强他们负担的活动来吗？如果我们的官员考虑这些孩子的感受，他们会坐得如此“安然”吗？在这样的安排下，尽管儿童节名义上是儿童的节日，实际上却成了学校的节日、商家的节日、家长的节日、官员的节日。
真正想要儿童快乐，搞个有意义的活动，其实也未必是什么难事，最重要的是问问孩子们想要什么，让儿童自己做主，而不能自己想当然。比如，可以组织学校所有领导、老师做足准备，自己搞出一台盛大的文艺节目，让儿童在自己的节日里放松地在台下欣赏呢？我想，那时候，儿童是万分高兴的。怕只怕，一些人并没有真正把自己的高兴建立在儿童的快乐之上。
