品诗词国学经典 架民乐交流桥梁——2018成都--台北中学生国学民乐交流活动侧记

两地学子同台演奏。（图片来源：成都市台办）

　　中国台湾网7月10日成都讯 当国学交织民乐、当台北遇上成都、当台湾学生牵手成都学生会迸发出什么样的火花？会有什么不一样的故事？2018年7月5日至10日，来自台北市中正中学师生一行60人，带着笙、笛、扬琴、柳琴、二胡、琵琶等乐器到访成都，通过听国学知识讲座、瞻诗圣故居、咏经典诗词、看馆藏文物、学演奏技艺、合办音乐会等丰富多彩的活动，开展中学生国学民乐交流，推展国学文化，演绎音乐艺术。

　　一、开场篇：品读诗歌以弘扬传统文化，品味国学以孕育人生操行

　　诗词作为传统文化的重要组成部分，感于物，发于心，动于情，吟之于口。成都是一座诗歌之城，自古诗人多入蜀，诗人不仅留下了大量吟咏成都的不朽诗作，其遗迹也成为今天成都的文旅胜地。同学们来到“诗圣”杜甫的“茅屋”，观草堂遗迹，听“秋高风怒号”，叹“风雨不动安如山”，为诗人忧国忧民的崇高思想境界而激越轩昂。“杜甫两度在成都居住，有200多首描写成都的诗词，《春夜喜雨》、《绝句》、《赠花卿》等等，都是耳熟能详的诗句。”在讲解员的引导下，同学们你一句“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”我一首“城丝管日纷纷，半入江风半入云”……一首首经典诗句，信手拈来，吟诗感怀，在如此应景的地方更体现出诗中的意境和表达的情怀。

　　一阵阵铿锵有力的吟诵声从浣花溪公园的诗歌大道附近传来，同学们正齐声吟诵诗词经典篇章。在诗意昂然的浣花溪公园，顺着诗歌大道一路走去，由清推至先秦直至楚辞诗经，好像走进中国诗歌久远的历史里，20多位历代著名诗人的雕像栩栩如生，300多位著名诗人的生平介绍，展示着中国历史上的诗歌典故，拉近同学们与中国古诗人的距离与亲切感；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”等千古流传的美文佳句，或在脚下的大理石上或在墙上镌刻着，无处不在彰显着中国诗词文化的厚重。一路踏诗而来，穿越历史时空，享受中国诗歌文化，让同学们感到诗歌其实离我们很近，诗情诗意原本就围绕在我们身边。

　　英雄辈出话三国，武侯祠里品国学。同学们来到武侯祠，穿越风云变幻、扑朔迷离的三国历史，忆当年刘备、诸葛亮等一代臣君并肩闯下江山，想今日古人虽离去却可警世后人。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，感悟的是宁静、节俭、时间、度量的道理；“鞠躬尽瘁、死而后已”，崇尚的是敬业精神；“受任于败军之际，奉命于危难之间”，见证的是胸怀志略……岁月流逝，经典不变，一个个动人的故事，一幅幅感人的画卷，诉说着历经岁月沉淀、积累古人智慧的国学经典，它们不仅是中华民族的文化瑰宝，其蕴含的人生哲理，更是我们的人生箴言。“今天我的收获颇多，了解了文化传统，丰富了知识，也懂得了做人的道理。”同学们纷纷表达自己的感受。

　　滚滚长江东逝水淘尽英雄，给后世留下多少建筑古柏、多少故事传说，而你又知道多少呢？在武侯祠广益堂，一场国学讲座正在上演。武侯祠金牌讲解员李志从三国时期的《广陵散》讲到国乐与国礼、国学，从《胡茄十八拍》讲到音乐的力量与浩然之气，从《诫子书》中的“忠”与“智”讲到诗、书、礼、易、春秋和《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，通过一个个故事和一句句问答，让充满历史底蕴、国学意涵的人物与故事，走出书本，鲜活的来到同学们的眼前。“读万卷书不如行万里路，今天很荣幸的在武侯祠参观、听课，知道忠孝廉耻，圆满了我夙寐以求的心愿。”

　　二、精彩篇：同奏华美乐章，共叙同胞情深

　　音乐是社会思想与艺术高度发展的历史积淀，也是民族的象征、友谊的桥梁、增进相互了解的共同语言。“去年台北市中学民乐团音乐交流到了上海，今年我们来到成都，与青白江学校师生同台献艺，以音乐为媒，架起一座交流的桥梁，开启一次交流的征程。”交流团团长郭昭严表示。7月9日晚，在古筝合奏《雪山春晓》等暖场表演中，“海峡两岸情——成都·台北中学生民乐交流音乐会”正式开始。青白江城厢中学、大弯中学学生携手台北中正中学生，以及青白江区各学校校长、音乐老师代表等400余人齐聚大弯中学体育馆，共同期待这场震撼人心的音乐盛宴，携手见证两地乐团交流合奏之声。

　　演奏会在旋律悠扬，渲染欢腾节日气氛的《吉祥中国》乐曲中拉开序幕。城厢中学学生演奏的《金蛇狂舞》，用铿锵有力的锣鼓声突出整齐有力的音乐语言，再现民间喜庆时巨龙舞动、锣鼓喧天的欢乐场面，洋溢出鲜明的民族性格特色和生活气息。而台北市中正中学学生则以一曲《台湾追想曲》为序，以笛子悠扬的音色引出思乡的情怀意境，以打击乐特有的音响色彩和磅礴的声响气势，诉说着台湾的发展历程，歌颂着美丽的家乡。大弯中学学生演奏的《彩云追月》节奏流畅，优美抒情，笛、箫、琵琶、二胡等弦管合鸣，悠然自得，张弛有度，让听众沉浸于无限美好想象中。中正中学学生演奏的《风城序曲》，唢呐、二胡等穿插于粗犷豪放的打击乐中，描绘出人民祥和安逸的美好生活。《望春风》在大提琴、琵琶舒缓演奏中，宛如春风佛面，余音绕梁，诉说台湾的风情与美丽，洋溢宝岛文化韵味。

　　两地学子共同演绎《送我一支玫瑰花》将音乐会推向高潮。在古风古韵的古筝引领下，竹笛、二胡等乐器演奏出或抑扬顿挫或欢快悦耳的声音，描绘出人民对美好生活的向往，为在场观众带来一场民乐的视听盛宴。他们不是音乐家、不是专业演奏者，音色虽略显稚嫩，演奏还欠火候，但无论是台上的表演学生，还是台下的观众，都被这音乐深深打动、饱含热泪。整台音乐会气氛热烈、高潮迭起，感染力强，给人以音乐的启迪、美的陶冶和创造性思维的激发，搏得了在场观众的阵阵掌声和喝彩声。正是以两岸文化共通的民族音乐语言，唤起同根文化的情感共鸣，以深厚的民族情感和丰富的艺术感染力助推民众的情感交融。

　　三、待续篇：珍藏成都的记忆，惦念台湾的影子

　　金沙遗址、三星堆遗址发现以来，迄今已有近90年的历史了，但三星堆文化依然还没有人能讲出它的来龙去脉，更无法描绘出三星堆文化的全貌。同学们被这段历史的神秘所感染，这个神秘国家的统治阶级是些什么样的人？他们来自何方？同学们很是惊讶古蜀文明的独树一帜，“它是长江上游的一个文明起源中心，这是我们过去完全不知道的。”纷纷表示远古就出现各区域之间的地域文化交融和互动，今天的交流不又是一次交融与互动吗？回到台湾后，要将成都之行的收获分享给同学和亲人。

　　舞台上合演节目，舞台做好朋友。短短的几天，同学们或单独交流技艺或集中练习，通过艰辛的创作和排演，运用音乐表达形式，表现蓉台青年学生之间结下的深厚友谊。正如许多老师说，“学生是未来的希望，期待他们将此次音乐会结成的友谊延续下去，成为两岸友好交流的使者。”“我们与学校进行了音乐交流，也安排了孩子们演出互动，有利于民乐的传播和发展。”交流乐团于指挥说道。“三所学校的音乐水准各有特长，听他们弹奏就能听出来，我们可以借力互补，保留各自优点，增加交流学习的机会。”

　　道由白云尽，春与青溪长。以音乐会友，认识更多人。“联合办音乐会只是两地三所学校学生交流的一部分，交流中得到的情感才是最珍贵的，希望类似的交流活动能长久延续下去。”校长、老师、学生说出了内心感受。在一起的时间是短暂的，大家从相识到相知，在活动中提升音乐技能、获取历史文化、收藏友谊情怀。内心的收获是满满的，大家在读诗词中留存记忆，在品国学中感悟情怀，在演奏音乐中珍藏念想，但愿在台湾孩子成长的一生中有成都深刻的记忆，也祝愿在成都孩子成长的过程中有台湾美好的影子。（中国台湾网、成都市台办联合报道）

参观杜甫草堂。（图片来源：成都市台办）

诗歌大道咏诗。（图片来源：成都市台办）

听国学经典故事讲座。（图片来源：成都市台办）

武侯祠《出师表》前听讲解。（图片来源：成都市台办）

参观都江堰水利工程。（图片来源：成都市台办）