台湾《旺报》23日刊载投稿文章，作者提出台湾民众不必用比较的眼光来看待两岸文化和社会，要改变二元对立的思维模式，并尝试着理解这种差异，用更多元的思考来增进彼此的理解。
文章摘编如下：
台湾推动开放陆生赴台政策以来，尽管曾受到许多质疑与反对声浪 ，但不可否认的是，这一年多下来，确实让两岸开创另一种层面的交流机会。两岸社会虽来自相同的文化源头，但长久以来的历史进程和发展脉络不同，以致我们在交流的过程中，必须以更多元的面向思考，才能真正增进理解。
也许可以说，正因两岸的同文同种及地域邻近性，让交流得以处在较好的利基点上，我们透过经贸合作与产业连结，刺激经济成长，也经由传播的力量共享彼此的娱乐与文化信息。然而除此之外呢？我们对于两岸实际的生活情境、社会脉络和文化内涵，真正了解多少？
几个月来接触陆生的过程中，我充分感受到对他们而言，大众媒体塑造出的台湾、旅游书上描绘的台湾、观光网站照片中的台湾、大陆人口中形容的台湾，远远不及实际走入台湾社会所得到的感受来得真实。而套用在台湾学生身上也是如此，我们对于彼此的理解往往仍停留在片面信息所构筑的想象。
于是双方在交谈时，就像在抽丝剥茧一样，一一厘清刻板印象下的原貌，破除双方长久以来的迷思。把交流的重点放在校园、艺术文化、生活情境和人情趣味上。
因为有对话的机会，让彼此能有更大的包容度，试着去理解两岸文化的差异究竟根基在什么样的社会脉络下。最常听到陆生对台湾的描绘是：“小清新、充满人情味、守规范有礼节、人民素质高。”很多台湾人对此引以为傲。
但是，这样的对比具意义吗？包括我自己在内，我们总会落入两岸的比较情结，正因彼此存在着复杂又紧密相连的关系，让我们习惯把任何事情放在二元对立的价值上思考。
就连台湾小小的校园群体中，都存在着南北部的文化差异，更何况我们面对的是对岸幅员广大、13亿人口的大陆。两岸的历史发展和社会构架不同，在许多面向上有不同的表现，那是正常的。交流让我们接受彼此的差异，但下一步应该尝试理解差异的原因，而非陷入无尽的比较之中。
我从原先总问陆生：“你觉得台湾跟大陆有什么不同？”到后来渐渐改为：“你觉得台湾跟大陆各有什么特色？”与陆生交流的过程中 ，我慢慢理解两岸的不同，但这样的不同没高下之分，仅是依循彼此脉络发展出来的现况。
因此，陆生赴台就学，先不论他是否真正融入当地的社会，不可否认的是，他确实生活在此，我们也因为他们的存在，而增进了包容彼此文化的机会。生活即是感受，感受便会有所体会，这样的体会对我双方而言，都是重要的。
