一、 招募要求：（第二批报名时间：2013年2月21日至2013年3月1日）

　　1、 提供个人简历 1份。

　　2、 填写金犊奖志愿者可执行工作调查问卷（excel表格） 1份。

　　3、 提供自媒体策划 1份：

　　假设你在开学以后运用自己的“自媒体”平台和学校实体宣传，请考虑如下内容并提供要发布的详细图文内容：

　　A. 受众定位：在校学生、评审老师、提供策略单的企业主

　　B. 金犊奖定位：以两岸为主的创意大赛平台

　　C. 每个星期需要有不同话题，且“自媒体”每个星期最少更新两次

　　D. 内容形式不限，希望有互动形式

　　4、 有“自媒体”平台且不少于两个者优先。

　　5、 有文字撰写、新闻报道及摄影摄像经验者优先。

　　6、 往届金犊志愿者或金犊奖参赛者，有自己团队者优先。

　　7、 拥有较为强大的宣传能力：有班级、学校或社团干部经验者优先。

　　8、 欢迎高中（职）在校生参与。

　　二、 成长空间：

　　根据提交简历及策划分析报告，选出实习“犊家记者”若干；

　　经过2周考察期后，工作完成质量优者可成为正式“犊家记者”，

　　经过3个月的工作，最终组委会将从“犊家记者”中评选“金犊之星”十名。

　　三、 在不同的成长阶段你将获得

　　A. 实习“犊家记者”

　　获得金犊奖限量纪念品一套。

　　获得金犊奖实习犊家记者称号并颁发证书。

　　B. “犊家记者”

　　在官网和官微上进行实名展示。

　　正式犊家记者拥有组委会颁发的时报广告奖犊家记者名片。

　　获得金犊奖组委会实习证明。

　　在评审阶段担任媒体组主创，与广告人进行面对面访谈，撰写新闻稿。

　　C. “金犊之星”

　　评审现场与广告业界创意总监面对面探讨学习的机会。

　　作为22届金犊奖的特邀嘉宾参加颁奖典礼。

　　四、 工作内容：

　　1、 线下活动：

　　A. 第22届时报金犊奖校园宣传活动

　　协助推广老师在学校各个院系及公共布告栏张贴海报。

　　在全校范围内发放金犊奖的宣传资料。

　　对校内宣传活动进行报道，并以图文、影音等形式发布微博并@金犊奖。

　　在院系内组织同学们参加金犊奖校园巡讲会活动，并对校园巡讲会进行报道，当天撰写活动新闻稿并提交给组委会，组委会负责发布。

　　B. 鼓励以其他形式对金犊奖进行校园宣传，提出建设性意见，并与组委会沟通。

　　C. 策划金犊奖相关的校园推广活动，用你的创意吸引同学积极参与。

　　D. 信息收集反馈：收集并反馈在宣传和参加金犊奖过程中遇到的问题，提供意见和解决方案。

　　E. 评审阶段进行新闻采写、现场拍摄、录音等工作。

　　2、 线上宣传

　　通过自媒体对金犊奖进行有效的线上宣传和互动支持。与学校BBS、校园网等校园媒体平台建立联系开展合作，帮助金犊奖进行一个长期的宣传并定期提交反馈。

　　备注：需每两周提交运营简报和后两周工作计划一份

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