台湾省教育会常务理事吴光勋先生（中国台湾网 李丹 摄）
中国台湾网8月18日北京消息 宋庆龄先生曾经说过：有些事情是可以等待的，而少年儿童的培养是不可以等待的。近日，在宋庆龄基金会的组织下，台湾各界教育代表到北京参加了两岸青少年社会教育研讨会。
就台湾在启发教学、教学设备、母语推广以及对未来两岸青少年社会教育如何进一步交流合作等方面的教育问题，本网记者特别专访了与会的台湾省教育会常务理事吴光勋先生。
吴光勋来自台南，现任南投县草屯镇炎峰小学校长，这是他第三次参加两岸青少年社会教育研讨会。
吴光勋告诉记者，台湾与大陆同文同种，来到这里最大的好处就是听得懂，看得懂，能够最大限度地交流教学经验，举办研讨会最重要的目的是了解两岸青少年问题上的不同，第一届研讨的主题是“青少年问题”，这一届则是启发青少年学生的课程问题，大陆教育的探讨部分往往比台湾稍好一些，通过教育研讨会，两岸的教育界同仁可以将自身所存在的问题带回去继续改进。
启发教学是台湾青少年教育的重点，吴光勋介绍说，在台湾，学生有受教权、选择权，在学生受教这一环节学校是非常尊重家长和学生的，特别是选择课程上，家长、学生都可以选择，重点突出了他们“以人为本”的教学理念。
台湾学校普遍推广电脑教学，他还谈到，这次参观北京的一些学校，发现北京的学校都有先进的教学设备，良好的学习环境，其设施不比台湾的差，甚至很多小学都是电视化教学，但他强调，“我曾到大陆其他一些城市，发现在大陆一、二线城市间、城乡间教育水平、教学设备间差比比较大，而在台湾应为是统一配置，这种情况相对好些，希望以后两岸的教育设备有更好的良性化、平衡发展。”
“我的女儿在同时学习闽南语、普通话，经常通过看电视来学习，并且普通话说的很好，就这点，我为女儿感到自豪、骄傲。”在台湾教育界十分注重推广母语教学，主要有客家话、少数民族语等，吴光勋表示此行最希望的是多了解大陆在推广母语方面的情况，以便回去后继续推进台湾这方面的教育。
总结他连续参加三届的经验，吴光勋有感而发，“看到的都是实地，听到的都是实例，及时的互动探讨，两岸教育工作者深入的交流、真诚的对话，相互促进作用太明显了！”他表示，非常期待青少年社会教育研讨会能够在两岸间轮流举行，并欢迎大陆教育专家学者来台湾参观、交流，共同探讨，共同学习，共同为两岸青少年社会教育事业做出贡献。（记者 李丹 董洁）
