近日，梅葆玖等40余位全国政协委员联名提交提案，认为进中小学校园的京剧剧目“样板戏”太多，应增加传统曲目。昨日（10日），参与曲目确定者、全国政协委员、国家京剧院院长吴江对此回应，“京剧进课堂我们用了整整30年的时间才推动起来，现在的关键不是停留在争论阶段，而是先把这件事做起来，再去完善和丰富它。”

    日前，教育部决定今年在全国10省市中小学试点音乐课程中增加京剧内容。15首京剧教学曲目目前已经确定，《穷人的孩子早当家》、《都有一颗红亮的心》等经典“样板戏”京剧唱段入选。

    42位政协委员 入选曲目“样板戏”太多

    15首被选定的曲目一经公布，就遭到了部分艺术家的质疑。在此次全国两会上，全国政协委员梅葆玖与关牧村、郁钧剑等42位政协委员联名提交《中小学生京剧义务教育内容要慎之更慎》提案，认为选定的15首曲目“样板戏”太多，“在15首曲目中，‘样板戏’就达到9首。”梅葆玖等政协委员们建议把《穆桂英挂帅》、《赤桑镇》、《将相和》等传统剧目列为进校园的京剧曲目。

    参与曲目确定者 先把此事推动下去再说

    对此，参与曲目确定者、全国政协委员、国家京剧院院长吴江表示，将京剧推进到中小学课堂，是用了30年时间的努力才推动起来的。他认为，现阶段，京剧界的人士应该团结起来，共同把此事推动下去，而不是还没有做起来，就先说哪儿对哪儿不对。

    据吴江回忆，将京剧普及到中小学的想法，从30年前就开始酝酿了。当时，他们在北京成立了“京昆振兴协会”，通过演讲、演出等形式在学校和社会普及京剧文化。去年11月，一位主管教育的领导听了吴江等人对京剧文化的普及汇报后，表示：“为什么不把这种文化引进到九年义务教育阶段呢？”至此，此事有了眉目，12月份，国家京剧院开始与教育部和文化部经过多次协商、论证，1月份，方案敲定。“整个过程都有艺术、教材、教育方面的专家参与，不是那么不慎重就推出来的。”（记者杜丁）