郭炤烈夫人周汉武教授告诉记者，直到今天，郭老的日语仍然比中文流利，因为从出生到光复，他说了２０多年的日语。郭炤烈１９２４年出生在台中。他回忆道：“在学校，老师大多都是日本人，只许讲日本话，讲台湾话是要受处罚的，老师一直教导我们，我们是天皇的臣民，台湾人是日本人。”

　　“但日本的奴化教育改变得了语言，改变不了我的心。” 郭炤烈说，“父亲告诉我，我们郭家的根在太原，是唐朝名将郭子仪的后代。”

　　日本统治台湾的最后一任总督安藤利吉曾坦言：“据本人所见，对台湾人并无绝对加以信赖的勇气和自信。”郭炤烈说，这说明，殖民者自己也知道５０年的“皇民化”教育只是白费心机。他说，台湾人从来都不相信日本的“皇民化”教育，在日本统治下他们不过是三等国民。“日本人将本国人称为内地人，是最高等级的；接下来是朝鲜人，称为半岛人；而台湾人则称为本岛人。”在公车上，内地人和台湾人要分开乘坐，并且台湾人很难获得中等和高等教育。

　　在日本的统治下，郭炤烈一家的生活非常困难，父亲在政府机构里做勤杂工，收入难以养活全家。郭炤烈还没有柜台高的时候就在布店里做工，最小的妹妹被当作童养媳嫁了出去。“日本在台湾的统治，为的是掠夺资源，并不是为了台湾人民的幸福。”郭炤烈说。

　　１９４５年１０月２５日，台北中山堂，日军正式向中国军队投降。郭炤烈从电台里听到这个消息，激动万分。他说，十几年来课堂上老师所讲的“台湾人是日本人”的说法，立刻就像蛛网一样一捅就破。

　　台湾光复后第二年，在日治时期难以获得高等教育的郭炤烈作为台湾第一届公费生，到北京大学念书。１９４６年初冬，从基隆出发，到达塘沽港时，大雪纷飞。他回忆说：“一下船，我用力踩了踩脚下的土地，深深地吸了一口气：到祖国大陆了！”临行前，母亲装了一瓶台中的水，郭炤烈把它洒在北大的校园。

　　新中国成立后，郭炤烈留在大陆，成为著名的国际关系学专家，并出任中华全国台湾同胞联谊会副会长等职。抚今追昔，他说：“增进两岸的理解和沟通，实现和平统一是我一生最大的心愿。”（来源：新华网　记者　金旼旼）


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