综合素质评价结果对于学生本人而言，可以自我反思，明确努力方向；对于高校招生来说，通过专业人员参与评议，高中教师不参与，可以作为录取学生的重要参考。
16日发布的高考改革内容，虽然可能要到2016年或者2017年才会涉及湖南考生，不过依然成了家长关注的重点。在接受记者采访时，家长们提到最多的，就是“综合素质评价”的透明度和公正性问题。很多家长担心，如果涉及高考录取，会不会要“拼爹”才能拿到更好的等级。
孩子正在读高一的家长陈先生表示，他的孩子可能在高考时正面临高考改革，“在整体环境都缺乏诚信的体系下，如何能够保证综合素质评价最大限度的公平，以后的实施细则怎么样，不仅考验湖南教育政策制定者的智慧，更考验政策执行者的良心和职业操守。”
教育部有关负责人说，为保障公平公正，新政策明确提出综合素质评价的五个程序——写实记录、整理遴选、公示审核、形成档案、材料使用。用于招生使用的材料，学校要进行公示，相关教师要签字确认。每个省份都要建立全省统一的电子化平台，将学生综合素质评价置于省内百姓监督之下。
《意见》还规定，建立公示制度，畅通举报渠道;建立检查制度，对档案材料真实性进行抽查;建立申诉与复议制度，对有争议的结果重新进行审核确认;建立诚信责任追究制度，对弄虚作假者按照《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》等有关规定给予严肃处理。■据新华社
