岛内学者痛批“去中国化”历史课纲

　　岛内学者痛批“去中国化”历史课纲

　　台当局充满算计 其用心昭然若揭

　　台湾当局教育主管部门“课审大会”近日决定，对现行中学社会领域课纲进行修改，在高中“中国史”教学中不再使用传统的朝代编年史，并将“中国史”放在“东亚史”架构下讨论。该决定连日来引发岛内舆论持续抨击和批判，台湾专家学者通过连署、声明、座谈等形式，揭露台当局“去中国化”的政治操弄，斥其用心险恶，数典忘祖。

　　“去中”媚日之举

　　台湾文化与教育研究协会8月22日召开“反对去中国化历史课纲”座谈会，并发表新闻稿指出，台教育主管部门通过的历史课纲，是一份彻彻底底“去中国化”与媚日的课纲，目的在于斩断台湾与中国历史、文化与民族的关系，它企图从量变到质变，有计划地清除中国史在台湾学子中的集体记忆。

　　台湾的暨南大学历史系教授徐泓说，从李登辉、陈水扁到蔡英文等历任台湾地区领导人，都竭力建构岛内学子的“台独”史观，现在他们成功了，让“中国史”消失以融入“东亚史”里面。外界反对这样的课纲，但民进党不可能改变，因此他呼吁所有老师在课堂教学时，给予学生正确的史观，坚持“中国史不是外国史”、“中国人讲中国史”。

　　台湾师范大学东亚系教授张昆将说，他虽然教东亚史，但反对在高中阶段将“中国史”纳入“东亚史”架构下讨论。初高中是建构认同的阶段，应该认识自己国家的文化及历史，但民进党却在高中历史课纲中，将“中国史”纳入“东亚史”中，这是去中华文化及“去中国化”，非常荒谬，会造成年轻人对国家认同的混淆及分裂。

　　台中二中历史老师伍少侠说，将“中国史”纳入“东亚史”中，最后会沦为“猪八戒照镜，里外不是人”。学生学习历史需要有一些基本的文化基础，否则所学的知识会片段与主观，而中国史就是那个文化基础。台教育主管部门通过的历史课纲，切断台湾人和中华文化的关系，会造成文化无根及学生历史学习的紊乱。

　　台湾蓝天行动联盟等22个团体近日到台教育主管部门前抗议，称民进党正在推动的历史课纲，骨子里是“去中国化”，是加强媚日。

　　毁伤教育本质

　　针对台当局教育主管部门日前通过的高中历史新课纲，岛内22名大学教授发起“坚决反对不符合历史教育的新课纲”连署，他们表示，虽然延宕多时、争议不断，民进党当局仍不顾许多历史专家的谆谆告诫，在其同路人的强力护航下，通过这份既不专业、更缺乏教育理念的课纲。为了挽救台湾下一代，使他们免遭违反史学与教育原则的课纲毒害，他们以沉痛的心情，表示坚决反对到底，更希望民进党迷途知返。

　　“这是舍本逐末，扰民的课纲。”连署内容表示，这份课纲好高骛远，眼高手低。历史教育最重视透过时序、理解其因果关系，进而培养学子理解及判断力。若学生连基本历史事实时序都缺乏，又如何期待他们能清楚掌握各种历史主题，进而展开讨论？这无异于缘木求鱼，更是对历史教育本质的严重毁伤。“当这份新课纲一通过，坊间便已盛传，补习班摩拳擦掌，准备大赚一笔历史补习财。这不是劳民伤财，什么才是劳民伤财？”

　　“这是一份急就章的课纲。”连署内容称，因为充满政治算计，所以匆促，其后的教科书都将粗糙不堪，陷入恶性循环。希望台湾学子能接受一种可大可久的历史教育，“而不是受宰制于意识形态如此浓厚的一份课纲”，完全忘却自己文化、历史的根源与历史教育的本质。

　　回归历史本源

　　中国统一联盟近日也召开执委会，对于台教育主管部门强行通过的新课纲进行严厉批判，并发表《坚决反对‘去中国化’历史课纲声明》。声明指出，民进党当局自全面执政以来，口说“维持现状”，却渐次以“转型正义”为名，从“去孙化”到“去郑成功化”，日前更强势修改高中历史课纲，将“中国史”纳入“东亚史”，企图让台湾偷天换日成为东亚的一个国家，更想让中国与东亚的日本、韩国都成为“外国”，彻底从根刨除下一代对中国的历史记忆与认同，其居心昭然若揭。

　　中国统一联盟呼吁民进党当局悬崖勒马，勿以台湾的前途为赌注，应回归中华民族的历史本源，认同两岸血浓于水的民族连结，切勿心逆而险，数典忘祖。

　　台师大中文系教授徐国能日前在个人脸书也发起“八月起义”计划，号召历史方面的专家学者，共同编一套(3册)适合高中生阅读的中国历史补充读物，包括政经、文化、艺术和各朝代风流人物的趣事、值得深思的历史文化问题，为学生建构完整的中国史观。

　　徐国能认为，台教育主管部门“课审大会”的那些委员同构性高，由这样的少数人来决定未来的高中历史课纲，才具有争议。日前通过的高中历史课纲，是从日本史学的观点来看世界，这是错误的方向。

　　台湾作家黄智贤说，此次课纲调整是新一轮“去中国化”教育的跃进。“他们以为塑造了年轻人‘反中’‘台独’的潜意识，就可以迫使整个台湾与中国大陆为敌。但绝大多数台湾人，都反对‘去中国化’的‘台独’教育。”他们的图谋不能得逞！

　　张 盼