英国《卫报》12月4日文章,原题:中国化革命
西方国家一直认为,中国的学校倡导集体主义精神,沉迷于考试,推行填鸭式教育,不愿与外界沟通。但如今中国的一些重点学校发生了巨大的改变。重点学校几乎在一夜之间就完成了教育管理制度的重大改革。
在推行改革中,学校投入大量资本,推行按西方标准来看十分前卫的各项教育实验。《卫报》记者陪同5名英国中学校长展开了北京和西安之行,他们的目标是跟随中国一所学校,观察中国教育系统的巨大变化。
陕西师范大学附属中学正在推行一种前卫的教育方式。一群15到16岁的学生在上文科课程,而老师则从旁观察他们的表达技巧。最终老师要求学生对课程以A、B、C和D进行评分。加的夫市一所综合中学的校长杰兰特·里斯说:“这种方法与英国传统教学模式截然不同。”
这种尝试是中国新目标教育改革的组成部分。此项计划旨在一个省一个省地对中国教学模式进行彻底改革。教育部希望根除几十年来死记硬背的学习方法,倡导小组教学、班级讨论和角色扮演的教育形式,强调提高学生的表达技巧而不是吸收知识的能力。
中国的教师承认,这种教学方式并没有让他们更轻松。陕西师大附中的英语教师何莉娜(音)说:“你去年来我们学校还看不到这种教学形式。学生们最终会去多动脑筋,但他们也认为学起来更加辛苦了。完成这步跳跃对每个人来说都不容易。”
伦敦大学教育学院东亚教育专家埃德维·克斯说,中国的教育体系也有自身的缺点,“过去20多年的大多数时候,中国政府的教育制度一直提倡精英教育,他们青睐‘重点’或是‘模范’学校。在中国的沿海和内陆间、城市和农村间,以及东部和贫穷的西部地区间,社会经济上的不平等越来越突出”。不过,中国政府表示,2005年95%的地区实现了9年制义务教育,相对2000年而言,完成率提高了10%。(雷志华译)