【环球网综合报道】日前，澳大利亚纽卡斯尔大学一名印度裔讲师因为在课堂上将台湾和香港称之为“国家”，而惹怒中国留学生。中国留学生Jesse(化名)指责该国际市场课讲师“经常发表对中国不利的言论”。Jesse称，“上课故意提出这些带有强烈个人政治色彩的观点，不知道是不是出于最近中印关系紧张。”
据澳大利亚华文媒体《今日澳洲》8月23日报道，该印度裔讲师在课堂上反复称呼台湾为“国家”，在测验中又把香港列为“国家”，更在收到中国学生集体抗议后，纽卡斯尔大学执教国际市场课的印度裔讲师不但拒绝改口，还强调，“我今天说了两次，这学期还要说1000多次!学着接受现实吧。学生们认为，这句话带有威胁意味。
Jesse称，“这个印度讲师在前几周的课堂上，经常说些对中国不利的言论，很多同学听后就退了他的课，但这样反而让他变本加厉，以为中国学生不敢反抗。”
Jesse举例说，前两周上课时，这名讲师在举例说明不同国家的文化不同时，将“Taiwan”和“China”相提并论称之为“Country”。当时包括她在内的一部分中国留学生感到严重被冒犯，非常生气，但碍于仍在上课并未发作。
在随后的小组讨论中，Jesse及其组员趁讲师走到桌旁时，集体向讲师反馈，“希望他避免反复提及台湾问题，伤害我们中国学生的感情”。“但他‘振振有词’的说，这是教案上很好的例子，不能避免提到。”
印度裔讲师叫嚣：这学期还要说1000多次!
最令Jesse和小组不能接受的是，讲师在收到学生明确表示，告知反复提及台湾是个“国家”会影响学生上课感受和个人感情时，讲师不但打断了她们讲话，并称“我今天说了两次，这学期还要说1000多次!学着接受现实吧。”
Jesse称，她认为这句话带有些许威胁意味。从一个执教讲师嘴里说出，有失妥当。
“我不知道他这么说，是不是因为中印关系紧张”
Jesse称，下课后讲师私下找到他们组，用巴基斯坦和印度争夺克什米尔的问题与台湾问题进行比较，希望能说服Jesse和小组成员。
“可能他怕我们举报吧，但其实我们心里清楚，他是在找借口。上课故意提出这些带有强烈个人政治色彩的观点，不知道是不是出于最近中印关系紧张。”Jesse告诉《今日澳洲》记者。
“台湾问题”刚结束 香港又入列“国家榜”
“台湾问题”时隔一周，又发生了一件让Jesse更难以接受的事。
“昨天他用了一个图表，上面‘国家’那栏赫然写着香港和台湾。抛开上周的台湾问题不谈，现在怎么又把香港单独列出来!”Jesse义愤填膺地说。
“更重要的是，在下午的测验里，有个选择题的题干中，香港被当作一个国家，且选择‘是’(True)才是这个题目的正确答案。”Jesse认为，“这个实在太过分、太严重了。”
讲师反复伤害中国学生感情的行为，让Jesse和小组成员终于忍无可忍。
“这次他实在太过分了，我们希望这个教授正式道歉。”
当事讲师身兼5项兼职工作 校方暂未回应
在收到学生反映后，《今日澳洲》记者查询纽卡斯尔大学网站时发现，这门课确有一名如学生指证、名为Nimay的讲师，他在该校担任了5项学术或助教的兼职工作。
在他的Linkedin页面，记者留意到Nimay的个人标签为“管理顾问(Management Consultant)”。
记者随即致信该校校长Caroline McMillen教授，询问校方是否知晓此次师生争执，并希望她能就该名讲师的言论置评，以及表明大学在香港和台湾问题上的立场。
在邮件发出一天未获回复后，记者随后致电纽大校长办公室，校长个人助理Jenny Brockelsby称，会再次通知McMillen教授查收邮件，尽快回复。学生们表示，不排除采取进一步措施维权的可能。
报道称，截至稿件发出时，《今日澳洲》记者尚未收到校长任何形式的反馈。
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[责任编辑：张晓静]
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