作为一个普通人的名字，“雷锋”已经不是第一次出现在中共中央全会的决议中。从1963年毛泽东发出“向雷锋同志学习”的号召，到中共十三届六中全会提出：“全体共产党员和党员干部都要带头学习雷锋”，再到如今中共中央再次动员全社会学雷锋，半个世纪以来，由中国官方自上而下多次掀起“学雷锋活动”高潮。
新一轮全社会学雷锋活动，有一个核心主题词——“常态化”。在推进“常态化”实现的具体措施上，中宣部提出把学雷锋纳入文明城市、文明村镇、文明单位的测评体系，教育部提出将学雷锋纳入学生综合素质评价体系。3月2日，中共中央办公厅印发了《关于深入开展学雷锋活动的意见》，列出9大项目促进学雷锋活动的常态化。
在地方，北京提出从今年3月起，将每个周六确定为“学雷锋志愿活动日”， 专设基金鼓励学雷锋活动；广东高校将学雷锋与奖学金挂钩；雷锋的故乡长沙，更是将学雷锋活动将作为全市领导干部年度考核依据，学雷锋中涌现的先进者，还将在招考招聘、子女升学、住房保障等方面受到照顾。除此之外，在全国各地，各种各样的常态化学雷锋措施在二月份集中推出。
在此次全国学雷锋活动中，从中央到地方，从学校到社区，那些旨在推进学雷锋活动常态化的“软措施”和“硬指标”能否在改善社会道德风尚方面获得实效，引起社会的热烈讨论。
“常态化学雷锋”需要官员带头
在上个世纪八九十年代，中国社会开始流传“雷锋叔叔没户口，三月来了四月走”的调侃。自3月5日“学雷锋纪念日”设立以来，全国各地在每年的3月都会出现学习雷锋的热潮，但是“一阵风”的学雷锋活动，来得快也去得快。
