如果找不到自己的爱好追求、生命动力，所谓的成功，也只能是实现他人的理想。人生的发展方向，不该完全依靠填报志愿，在这之前的教育阶段里，也应该融入培养个人兴趣的内容。
“考生‘解放’日，我们纠结时。”虽然绝大多数省市的高考志愿填报还未展开，很多家长已开始着手为孩子物色高校和专业了，不少家长还力邀亲友加入高考志愿参谋团。
高考志愿填报不是小事。当下社会竞争越来越激烈，读什么学校、什么专业，对个人发展有明显的影响，应当慎重选择。何况，志愿填报是一个系统工程，称得上是技术活，多了解信息没有坏处。
不过，眼下高考志愿填报如此纠结，除以上原因外，还与高考志愿填报越来越趋功利有关。所谓高考志愿，本质上应是考生个人的志向和意愿，应该反映考生的情感认同和兴趣选择，但现实却并非如此：一方面，就业和功利需要往往成为填报志愿的第一考量因素，家长们为选“热门”绞尽脑汁；另一方面，考生本人说不出自己的兴趣和爱好，因为不知想干什么，只能为“应该干什么”而纠结。
上大学是实现个人价值的重要途径，填报志愿时考虑到毕业后的就业环境和经济收入等因素无可厚非。但现在似乎有这样一种心态：大家追求成功的心情非常迫切，干什么事情都希望马上见效益，否则就感觉是落后了。这种心态反映到高考填报志愿上，就是希望“毕其功于一役”，什么专业收益高就选什么，什么专业就业前景好就选什么，其他的都给这些让步。
另一方面，在多数地方，基础教育还是以应试为指挥棒，孩子的任务是学好习、考好试，如果和考试没关系，兴趣、爱好就没有存在的必要。孩子日复一日在机械的应试模式中度过，不光理想、潜能、爱好被抹杀了，自我认知和独立思考的能力也受到影响，对“我想干什么”、“我能干什么”、“我为什么干”缺乏认识。填报志愿时，不知道自己对什么专业和学校有兴趣，更不知道自己和职业的最佳结合点是什么，无所适从，只能听从家人亲友的建议和安排。
这样被动选择了高考志愿，会留下许多后遗症。许多考生进入大学后，才发现自己对专业不适应。据报道，由中国青年报社会调查中心发起的一项调查(10005人参加)显示，当初在报考志愿时，67.0%的受访者并不了解自己所选的专业。67.9%的人承认，自己在报考专业时是“盲目的”，71.2%的人表示，想要重新选择一次专业。既然没兴趣学，也就很难达到较高的学业水平，即便是找到了对口工作，也不过是迎来了新的被动生活。深陷自己反感的学业和事业里，想要成功非常困难。
人生走向不光是由一张文凭决定的。高考志愿填报固然要考虑现实回报，但这种考量不能代替一切，如果找不到自己的爱好追求、生命动力，所谓的成功，也只能是实现他人的理想。当然，问题的解决并不能全依靠填报高考志愿，在这之前的教育阶段里，也应该融入培养个人兴趣的内容。如果人生的发展方向，完全依靠填报志愿决定，这样的教育是失败的。所以，教育改革必须深入，真正让学生从应试教育中解脱出来，从自己的兴趣和理想出发，及早规划人生。(赵丽)
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