中学公开课玩起学科混搭 两老师同台讲“相声”

　　不同学科的两名老师，能不能同台上课？昨天，福州三中在市级教学公开周上，就有这样一节课，让人大开眼界。一名政治老师、一名地理老师，两人像是在讲相声，上了一堂创新课。

　　偶然机缘两学科同台上课

　　大约两周前，福州三中要举行教学公开周，老师们递交了课题。地理老师蔡永泉报的是“地方时和区时的计算”，政治老师郑其瑞报的是“从福州内河变化看文化的传承与发扬”。光看题目，两人的课题似乎风马牛不相及。

　　各自报完课题，两人在学校遇上了。一打听各自的课题后，蔡永泉说：“地理也有涉及福州内河，不如我们一起上。”郑其瑞一听也很激动，觉得是个好创意，于是两人一拍即合。

　　其实，不同学科同台上课，在福州的中学并不是没有先例。不过更多是一种“拼盘”，比如上半段是A学科，下半段是B学科；或是以A学科为主，然后B学科老师以这节课的一个教学资源出现。

　　但郑其瑞和蔡永泉希望实现的是，“课堂上你一句我一句，你中有我，我中有你，就像在讲相声”。这样的一节课，真的能赢得喝彩吗？两个人开始了一周多的磨合、探讨。

　　两个人上课比一个人难多了

　　昨天上午第二节课，在福州三中高二(1)班，郑其瑞和蔡永泉的公开课开讲了，题目是“从福州内河看文化的传承与发扬”。台下除了高二(1)班的全体学生，还有黑压压一片来自各校的听课老师。