中国台湾网9月11日消息 据台湾“中央社”报道，台当局教育主管部门为了推动12年义务教育，鼓励台湾各地方教师参加研习班，接受培训。但效果不够理想，许多老师没有按规定参加。近日，台湾部分县市传出祭出考绩，惩处不参加研习的教师，台当局“教育部”今天强调应采“鼓励”而非惩罚方式，并呼吁教师参加研习。
为了推动12年义务教育，台当局“教育部”要求台湾中小学教师都得参加5堂、18小时的研习，但传出部分教师迟迟不愿参加，台中市教育局、高雄市教育局决定，没参加的教师年度考绩不得甲等，引起反弹。
台湾教师工会总联合会副理事长吴忠泰表示，有些研习课程口碑实在太差，甚至内容已跟不上政策变化，还在用去年的版本。他认为研习是教师的义务，也鼓励教师多进修、了解政策走向，但应有自主选择权，现在有太多的进修管道，例如台北市中正高中举办自主研习，成效备受肯定。
中小学校长协会理事长薛春光则认为，台当局要推动重要政策，教师必须参与，18小时是最基本的学习，如果连这样都要抗拒，12年义务教育很难成功。他也赞成用考绩来迫使教师参加研习，“否则行政单位实在拿不出什么办法。”
台当局“教育部公民及学前教育署副署长”黄新发表示，12年义务教育要成功，第一线教师是关键，希望教师能够配合，了解政策的改革。
至于是否该动用“考绩”，黄新发表示，原则上应采“鼓励”的方式，毕竟强迫会使人缺乏兴趣，县市政府应让研习时间多点弹性，方便教师自由选择合适的时间参加。（中国台湾网 高旭）
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