中国台湾网1月28日消息 台湾《联合报》今天发表了一篇台湾高中语文教师针对台湾地区学测（全称为大学学科能力测验）语文试题的分析文章，文章认为，台湾学测语文考试相较大陆的高考来说，考题出现“快餐化”现象，选择题太多，文字严重少量化，不能考得出学生的逻辑思辨与表达能力。作者希望台当局“教育部”重视文字阅读，参考大陆高考考题，提高学生的文学水平。以下为文章部分内容：
台湾地区今年学测（全称为大学学科能力测验）语文试题，偏向生活用语、现代诗文、流行歌词、对联活用、古典小说及古典散文。作文清楚引述曾永义文章《愉快人间》，要考生深刻体会人生，贴近生活易发挥。
不过，今年试题出现了三大隐忧：一、题目类型严重“简化”，同构型过高，甚至有“基测化”现象。二、题目范围普遍“浅化”，选择题完全不敢碰触台当局“教育部”公布的古文篇章。三、文字阅读量持续“少化”，不乏断章取义现象，弱化学生思考与推理能力。
在仅仅23道选择题当中，却出现10题以上同构型相似题型，无非要考生阅读一段诗文后，选出最接近本文主旨、最符合文意、最切合核心观点的答案，如此类似初中基础测试的阅读推论性题目重复出现，完全撇开高中语文课程的实质内容，不禁令语文老师们怀疑：历史上，经典作家与作品不计其数，为何置之不理？硬要将考题简化到剩下“阅读判读”这一条窄路，学生在课堂上为何要认真听讲？反正到时候考题不过是将一篇陌生的文章断头肢解、断章取义，然后出几个相近的选项，要考生判读较接近何者、又不同于何者。这般“快餐式”命题思维，怎能培育出具备优良文学素质的未来人才？
其次，语文科目的考试时间不足，选择题和非选题压缩至两小时，造成试题文字严重少量化。大陆的高考试题，满分一百五十分（含作文），题目的阅读文字含量是我们数倍之多，取材上涵盖三、四长篇“现代文阅读”，到两、三篇程度深厚的“古代诗文”，其中必出一题历代正史上的人物传（如《汉书》、《宋史》、《明史》等），洋洋洒洒，篇幅壮观。且大陆试题中选择题占分少，简答与议论题居多，毕竟选择题的侥幸成分高，未必考得出学生的逻辑思辨与表达能力。
只不过，非选题增多，势必加重阅卷人员的负担，降低阅卷效率。但是每年有数百万考生大军的大陆都办得到，台湾未尝不能。我们的题型简化、题目深度已不足，若是文字阅读量再少化，那么未来孩子怎么面对市场，竞争力何来？我们怎能培育出具思考能力的现代公民？（中国台湾网 焦源源）
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