中国台湾网4月26日消息 据台湾媒体报道，5月20日马英九就职在即，未来台湾新当局的“教育部长”人选也成了外界关注的焦点。近日，台湾《天下杂志》制作了一期“我不想上学”的专题，针对台湾现行中学教育问题深入报道，也深刻剖析了民进党当局过去8年执政推行的“教育改革”给台湾教育带来的负面影响，痛批台当局推行的“教育改革”使岛内百万学子成为牺牲品。
报道称，台湾《天下杂志》的“我不想上学”专题指出，台当局教育主管部门7年前开始强调以“多元能力”申请入学，为此，岛内各高中还大胆采用推荐信、学艺竞赛、班级干部等作为判断学生在校表现的依据。但没想到中学生的师长为了让学生受到青睐，无所不用，数据经常被夸大或做假，迟迟无法建立多元与客观评价工具，这让美其名曰“多元能力”的申请入学方式依然用“基测”作为筛选学生的主要工具。
据指出，民进党当局推行的“基测”比以往岛内“联考”更极化竞争，因为过去“联考”把台湾分成15个招区，各考区的试卷不同，区与区间没有相互比较。但“基测”是30多万考生考同用一份试题，把都市与偏乡、北部与东部、山地与平地的孩子，都放在同一个平台、同一套量尺下比较。
台当局推行的“教育改革”带来尖锐化的分数竞争，可是这种教育能让孩子更有竞争力吗？根据《天下杂志》“我不想上学”报道， 台当局推行“教育改革”的这些年，岛内补习班急速成长。补习班从过去的4387家成长至17424家，成长幅度4倍。
在身体健康方面，岛内学生近视情况严重恶化。目前，岛内小学6年级近视学生为60%，而9年级学生近视比例更高达73%，并且情况逐年恶化。在心理健康方面，岛内一家调查机构的数据显示，去年上半年台当局卫生主管部门接获15到24岁青少年自杀案件通报有232件，占所有自杀通报的17.3％，自杀成为台湾青少年死亡的第二大主因。
另一个值得关注的问题就是“教育改革”所造成的新阶级。比较过去7年的“基测”成绩显示，岛内学生能力的Ｍ型化加深，学生之间学习能力差距逐年拉大，学生偏科现象严重，“教改”逐渐造成了学生能力Ｍ型化。
面对诸多的教育问题，台湾民众希望，未来“新政府”与“新教长”更需对于“教育改革”所衍生出来的问题提出配套的改善方法，不要让“多元入学方案”成为岛内百万学子的噩梦，不要让“教改”战场下的百万孩子成为牺牲品。（章潘）
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