在群众的获得感中践悟初心

　　近日，第二批主题教育热潮已掀起。要牢牢把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，坚守初心是前提。作为基层干部，应该看到主题教育的最终目的是让群众满意，让群众成为主题教育的“受益人”，这就需要在主题教育的过程让群众出题，让群众阅卷，让群众评卷，才能够答好主题教育的“群众答卷”。

　　让群众出题，就是让群众在主题教育过程中提出问题。主题教育是干部的一次思想洗礼，让他们能够更清楚“人民”的分量，自然能够明白深入学习、全面学习并不只是在书本上的学习，在培训上的学习，更在于走向田间地头，走到群众的身边去学习，才能够听得到群众提出的问题，才能够在“民声”之中找到问题的解法，以走向基层的方式，去明悟自己的初心在何处。

　　让群众阅卷，就是让群众标尺检验主题教育成效。主题教育的成效几何，需要群众来进行“阅卷”，这就需要在主题教育的过程中，打好“群众难题”这个大问题，要着眼群众的急需解决的问题，以即知即改、立行立改、正视问题的自觉和自我革命的勇气去疏通群众心中的堵点、难点和痛点，才能够让群众的身心舒畅，自然能够在阅卷的时候给出“高分”，让干部明白为民的行动才是践行初心的最佳注脚。

　　让群众评卷，就是让群众感受主题教育带来的深刻变化。金奖银奖不如老百姓的夸奖，金杯银杯不如老百姓的口碑。主题教育开得怎么样，关键在群众的评价，让群众通过对主题教育带给他们的深刻变化去看成效，既看到主题教育的成果，也看到还存在的不足，才能够在服务群众的路上不松懈，以善始善终的态度去守护初心。

　　一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。斗转星移，时代变迁，为民的初衷始终不曾改变，为群众美好生活而奋斗的初心始终不曾动摇，不管的昨天、今天，还是明天，群众满意始终是干部工作的检验标尺，只有坚定群众“受益人”这个目标，才能够确保主题教育不搞“花架子”，不做“面子功夫”，取得扎扎实实的成效。