文化是一个民族的灵魂。悠悠五千年，中华民族虽饱经忧患，但无论是外敌入侵，还是内部战乱，我们的国家仍凝聚不散，我们的民族仍屹立于世界民族之林。这是由于博大精深、源远流长的中华文化，具有无与伦比的向心力和凝聚力。中华优秀文化是中华民族的巨大精神财富，是国家统一、民族团结的思想基础。中华优秀文化，是中华民族几千年智慧的结晶，她深深熔铸在我们民族的生命力、创造力和凝聚力中，是我们全面建设小康社会的精神宝库，也是保持华侨华人的民族特性，维系他们祖（籍）国感情的基本纽带，是华侨华人资源可持续发展战略的重要组成部分。

    　几千万海外侨胞对中国怀有特殊感情，希望中国兴旺发达，这在世界上是独一无二的，是中国大发展的独特机遇，也是中华民族重要的资源宝库。随着我国改革开放的深入和世界经济全球化趋势的发展，海外侨胞的数量迅速增加，分布更加广泛，素质不断提高，华侨华人新生代逐步成为华侨华人社会的主体力量，并逐步融入所在国主流社会，但他们中相当多的人对中国和中华文化比较陌生。在海外华侨华人社会中弘扬中华文化，传承中华文明，是凝聚四海侨心，涵养五洲侨力，促进祖国统一的功载千秋的伟大事业。

   　 为此，我们提出以下建议:

   　 一、加强对中华优秀传统文化的发掘和研究。中华优秀传统文化的形成发展，汇百川之水，奔腾万里，是中国各地域各民族经过数千年的文化交流、融合、汇聚不断发展而成的。中华大地特定的经济、社会、地理、人文环境孕育了丰富多彩的区域文化，如燕赵文化、齐鲁文化、河洛文化、吴越文化、巴蜀文化、岭南文化、闽南文化等，他们是中华优秀传统文化的一颗颗璀璨明珠。加强区域文化的发掘和整理，将区域文化研究列入国家长期社会科学发展规划，整合各方面的资源和力量，给予重点指导和支持，召开学术研讨会，积极宣传和推动这项工作。要进一步界定区域文化的内涵、外延，以及在中华文化发展史上的地位和作用；研究区域文化的源流、发展和演变过程。

    　二、做好在海外华侨社会中传播中华文化工作。海外侨胞在海外兴家创业，生息发展，融合东西，形成了独具特色的华侨华人文化，要开展对华侨华人文化的调查研究，了解海外侨胞是如何地把中华文化在海外落地生根，开花结果，了解华侨华人文化与中华文化的血脉与传承关系。在海外传承中华文化，要适应华侨华人社会的需要和特点，丰富文化交流的内容和形式，讲求工作的策略和技巧，增强工作的感染力和说服力。华裔青少年是华人社会的未来，也是我们在海外弘扬中华文化的重点，要鼓励他们来华短期学习或接受学历教育，并根据年轻人的特点，通过举办夏（冬）令营、寻根之旅等丰富多彩的活动，使他们潜移默化地受到中华文化的熏陶，增强民族自豪感和认同感。民族传统艺术是中华文化的重要组成部分，中国的戏剧、音乐、美术、舞蹈、武术、烹饪等；都可以通过走出去、请进来的办法加以传播。加强对海外华侨华人社会文化团体的交流与合作，将富有思想性、艺术性和观赏性的作品介绍给海外侨胞，加强对海外华文传播的联谊交友工作，多形式、多渠道地开展同业间的探讨与沟通。办好侨乡的侨刊乡讯，更多地介绍家乡的风土民俗、人文地理、历史沿革、风景名胜、建设新貌，发挥他们在联络海外乡亲、沟通乡谊中的重要作用。

    　三、加大工作力度，拓展华文教育。以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体，对开展海外华文教育工作高度重视，指出开展海外华文教育是我们义不容辞的责任。在中央领导同志的亲自倡导和关心下，组成了海外华文教育工作联席会议，成立了中华华文教育基金会。华文教育事业任重而道远，是一项关乎国家、民族的事业，是中华民族在海外的"留根工程"。华文教育不仅仅是语言教育，还负有中华文化薪火相传的使命，华文教育的实质就是借助中华语言的推广，传承中华文化，保持华侨华人的民族特性。开展华文教育，不能只限于语言功能的传授，要将语言文字的学习与文化的传承有机地结合起来，使侨胞在学习语言过程中，了解、继承中华优秀传统文化。

    　建议将海外华文教育发展规划纳入国家教育发展规划，在更高的层次上全面发展华文教育工作。港澳台侨学生是祖国建设发展的重要力量，对他们的教育，应该成为国家教育的重要组成部分。各级政府和有关部门要加大对华文教育的支持力度，要研究制定华文教育的相关政策和制度条例，切实加强华文教育的管理。广东、福建等沿海侨乡，可可以招商引资，内外合作，建立更多的华文教育学校，吸引更多的侨胞回国接受华文教育。开展华文教育，要充分考虑到华人社会情况的多样性，针对不同地域，不同群体的特点，在教学内容、教学方式、教学重点上因地制宜，因材施教。

   　 四、加强两岸文化交流合作，共同推动中华文化发扬光大。海峡两岸同源、同种、同文，肩负着继承和弘扬中华文化的历史使命，两岸同胞应携手并肩，加强合作，坚决反对"文化台独"，遏制分裂主义逆流，为促进祖国统一大业多做贡献。台湾地区的华文教育工作者，为华文教育做出了很大努力。两岸在推进中华文化的传播问题上，有着较好的共识和较强的互补性，完全可以在发展华文教育上加强合作和交流，可以合作编印教材，合作培训师资，交流在华文教育方面的经验和体会，在语言、文字等学术领域共同研讨、相互借鉴、求同存异，共同推动华文教育的发扬光大。针对台湾青少年民族意识比较淡薄的情况，应邀请更多台湾青少年组团到大陆参观、旅游，让他们亲身领略到祖国壮丽河山，体验中华民族的优秀传统文化，加深对中国历史和现状的了解，让台湾青少年了解台湾文化是中华传统文化的一部分，海峡两岸同胞同为中华民族，台湾是中国领土不可分割的一部分，从而增强他们对祖国统一的认识。

（来源：中国致公党网站）

责任编辑：齐晓靖