台教育部门：学习落后初中生经检测后可参加补习

　　据台湾《中国时报》报道，台教育部门6日表示，因应2014年12年基础教育上路，目前初一生如学习落后，应参加筛选检测，台湾岛内排后35%者，即使非身份弱势(如低收入、身障)，也可参加补救教学。教育部门希望此政策将学习弱势生都拉上来，以便12年基础教育免试进入高中职就读时，不会出问题。

　　过去教育部门仅对同时是“学习弱势”及“身份弱势(如低收入生、身障生)的“双弱势”学生进行“携手计划”课后辅导，但为了替12年基础教育铺路，现在初一生只要是学习弱势，就可参加补救教学。教育部门预估，2012年有约14万名初中小学生接受补救教学，所需经费10亿元(新台币，下同)。

　　台湾教育局处长会议6日在台中举行，“教育部国教司长”黄子腾宣布，初中小老师发现班上学习落后的学生，应协助他们进入“教育部携手计划学生评量系统”网站，参加筛选测验。一旦排在台湾后35%，应实施补救教学，但不是强迫参加，家长如有其他考虑，也可不参加。

　　黄子腾表示，对学习落后的学生，学校每年须进行3次电脑化测验，9至10月为筛选测验，隔年的2至3月、6月为成长追踪测验，由电脑详实记录学生补救教学后的学习进展资讯，以追踪受辅学生的学习成效。2月起，各初中小会进行第一次学习成效追踪。

　　新北市教育局长林腾蛟说，8月起，新北市初中小学将设“学习照顾组”，专门负责为弱势学生进行补救教学。新北市已整合东南科大及博幼基金会的资源，辅导双溪地区一所初中、三所小学的弱势学生晚上有免费晚餐，还有大学生帮他们辅导课业。

　　宜兰县教育局长吴清镛表示，该县推动“客制化补救教学”，透过对小四、小六生的基本能力检测，了解学习成果；学校则以班内分组方式进行补救教学，让每个学生都可得到个别的辅导。

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[责任编辑：李迪]