多方合力，探索破解“3点半”难题

　　3月16日上午，十三届全国人大一次会议新闻中心在梅地亚中心多功能厅举行记者会，期间教育部部长陈宝生就如何破解“3点半”难题表示：教育部将与有关部门协商解决涉及的相关政策问题，探索依靠社会力量解决“3点半放学”问题，并加大力度治理校外托管班乱象。陈宝生说，一些地方制定符合当地实际情况的政策。比如一些地方规定中小学校后服务全覆盖，尝试“弹性放学”等。下一步，教育部将总结成功经验，并对出现的问题密切跟踪。

　　当前，全国各地区普遍存在幼儿园、小学生三点半、四点半左右放学，而多数家庭均为双职工家庭且学生家长在5点以后下班。这样的尴尬时差让不少家长犯了难--请假不现实、放托管机构顾虑多。这段时间，孩子能去哪里，由谁来监管？这成为大家普遍关注的一个问题，要解决这一问题需要多方共同探索解决。

　　面对这一难题，很多城市地区的学校制定了相应政策，课后延时服务、“四点钟学校”等制度模式，为我们提供了经验和示范。但在实际操作中仍存在一些问题。希望各地政府能够因地制宜、因校制宜，根据实际制定相应政策，从根本上解决这一难题。同时，不断丰富托管形式，不局限于教室教学，丰富孩子们的课余生活。

　　同时，作为一个社会性难题，除了政府和学校，也要积极整合社区、志愿者、专业社会组织和机构的力量共同参与。作为基层的社区可以在条件允许的前提下，结合专业社会组织和机构的力量，提供托管服务，家长放心的同时，也密切了群众关系；应鼓励更多志愿者走进学校，丰富活动内容，也可以减轻学校和老师的负担；有条件的家长也可以尝试参与其中。多方合力，共同探索，才能真正解决这一难题。（中国台湾网网友：王笑梅）

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